昼放課、体育館で火の舞の練習をしています。
大車輪や八の字など、６年生の先輩先生に教えてもらいながらがんばっています。
手にまめができることもありますが、本番での成功を目指してがんばろう。

いただきます。

６／１８　今日の給食（６２５kcal）
○ごはん　牛乳
○なまあげのうまに
○さわらのおろしかけ
○きゅうりのこんぶまぶし

今日は生揚げのうま煮でした。関東地方では生揚げですが、関西地方では厚揚げですね。
鶏肉やさつま揚げ、にんじん、玉ねぎ、さやインゲン、しめじのそれぞれのうま味がしみた生揚げがほっこりとしたおいしさをかもし出していました。さわらには甘みの効いたおろしだいこん、きゅうりには昆布がほどよくからみ、おいしくいただきました。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

繰り上がりのある二桁の足し算を学習しました。
はじめは３８＋２２の答えを６０ではなく、１０にしてしまうこともありましたが、授業の後半のまとめ問題では、みんな正しく答えを出すことができていました。
「花◎」です。

「くちばし」を学習した後、自分でくちばしに関する問題を考えました。
くちばしの特徴を書いて、何のくちばしかを当ててもらいます。
どんな問題ができたかな。

子ども会主催で、Kojikoji Mohejiさんをお呼びして、パーフォマンスを披露していただきました。子どもたちをひきつける話術で、どんどん前のめりに・・・。
バグパイプ、手回しオルガン、空中ごまと続きます。
準備の大人も、訪れた子どもたちも楽しい一時となりました。

授業をもとに、研究協議会をしています。
「気付かせたい道徳的価値に迫れたか」を子どもたちの姿から検証します。
よい点、改善点、どうしたらよいのかを具体的に話し合います。

温かな雰囲気につつまれて、安心して発言できます。
見て、感じて、その場に居合わせる教師も多くを学びます。

挙手発言の意欲、書く姿勢、外国語の大きな口・・・
まさに、気持ちが伝わってきます。

公開授業、特設授業を行い、先生たちも勉強する１日です。常滑市教育委員会からご指導も受けました。まずは、子どもたちの真剣なまなざしや、互いの意見を聞く姿勢をご覧ください。今年度のテーマは「自分の考えをもち、話し合う道徳科の授業づくり〜思いや考えが議論できる発問の工夫〜」です。

６／１５　今日の給食（６３１kcal）
ｏごはん　牛乳
ｏマーボどうふ
ｏえびしゅうまい　小２こ
ｏハムともやしのいためもの

今や学校でも、本格中華が味わえます。もやしと黄ピーマンのいためもの、シャキシャキ感抜群です。大人も子どももおいしい味付けマーボ豆腐、えびの甘さの味わえるしゅうまい。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

小数の割り算です。
う〜ん。小数点の位置を動かして考えたり筆算で計算をしたりして、一生懸命考えて答えを出しています。
がんばろう。

小数を含む割り算です。
割る数が１より大きかったり小さかったりすると商の大きさは割られる数より・・・。
答えはどうなるのかな。論理的思考で考えると・・・。

いただきます。

６／１４　今日の給食（６０１kcal）
○えだまめごはん　牛乳
○ひきずり
○さけのしおやき
○きゃべつのゆかりあえ

今日はえだまめごはんでした。春ならえんどう豆で豆ごはんが定番ですが、今の時季は、旬の枝豆を使った炊き込みご飯ですね。食感も風味も抜群。シンプルな美味しい炊き込みご飯でした。また、鶏肉を鍋でずりすりして食べたのが始まりとも言われているひきずり（鶏のすき焼き）。キャベツとキュウリにあえたゆかりの塩味を鮭にほどよくからめ、おいしくいただきました。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

オルガンを弾いたりお絵かきをしたり、先生のお手伝いをしたりとみんなそれぞれ楽しく過ごしています。

食の指導として、「食事をバランスよく食べよう」をテーマにどんな朝食がよいのかを考えました。
自分の朝食のバランスはどうでしたか？

５年生の調理実習は「ゆでる」でしたが、６年生の調理実習は「いためる」、です。
実習に向けて、炒める時に気を付けることや準備・後片付けについて話し合いました。
テーマは、「いためて朝食のおかずを作ろう」です。
どんなおかずを作るのかな。

グループで協力しててきぱきと。
すばらしい。

上手に切っています。
ゆで加減はどうかな。