５年生は、福祉実践教室で手話体験をしました。

　まず、「聴覚障がい者の人達は、どうやって生活しているのか」についてのお話して頂きました。電話に出るとき、人が尋ねてきたとき、朝起きるときなど、様々な工夫をして生活をしていることを知りました。
　次に、コミュニケーションをとる時は『口話』『身ぶり』『手話』『筆談』『指文字』『空書』の６つの方法があることを教えて頂きました。
　また、『加藤さん』と『佐藤さん』のように口の動きだけでは、何を言っているのか読み取るのは大変だということ知り、子どもたちは「全然違う言葉だと思った」と驚いていました。
　そして、『おはよう』『こんにちは』『こんばんは』『ありがとう』などの、あいさつのときに使う手話を教えて頂きました。
　これから手話で話をしている人や困っている人に対して、あたたかい気持ちをもって下さいというメッセージに、子どもたちはうなずきながら真剣に聞いていました。

　５年生になり、毎週金曜日にケン先生との外国語の授業が始まりました。
　子どもたちは、外国語の授業にも慣れ、毎週とても楽しく取り組んでいます。

　今回の授業では、果物の絵が描いてあるカードを見せ合い英語で発音したり、『ピーチ』や『グレープ』に『ｓ』をつけたときの発音の仕方を学んだりしました。
　また、そのカードを使ってビンゴゲームをしたり、カルタとりをしたりしました。子どもたちは、ケン先生の発音に耳をすませ、楽しみながら英語ゲームをすることができました。

　これからの授業も楽しみですね！

　５年生は、家庭科の授業で『湯で野菜』と『ゆで卵』の調理実習をしました。

　子どもたちは、野菜を切る担当や、ゆでる担当に分かれて、スムーズに調理できるように協力して行うことができました。
　野菜を切るときは『猫の手』で切るようにし、ゆでる時はちょうどいいかたさになるように時間に注意しました。ドレッシング作りの子は「味を決めるのは責任重大だ！」と、張り切って作っていました。

　どのグループも、大満足の出来栄えで「ゆで卵上手にできた！」「おいしい！」と、みんなで仲良く食べました。

　絶好のプール日和の中、５年生のプールの授業が始まりました。

　プールの水は少し冷たく子どもたちは足を水に入れると「冷たい！」と悲鳴をあげていました。しかし、慣れてくるとみんな嬉しそうにプールへ入っていきました。
　はじめは、水に慣れるために笛のリズムに合わせてもぐったり、水の中を走ったり好きな泳ぎで競争をしたりし、その後泳力測定をしました。

　最後は自由時間で、プールに入るときのルールを守りながら、みんなで楽しく遊びました。

　体力テストの室内種目である『シャトルラン』を、１・２組合同で実施しました。

　５年生は、シャトルランをするのは初めてで、先生の説明を真剣に聞いていました。
　テストが始まり、最初は余裕の表情を見せていた子どもたちも、回数が増えペースが段々と上がっていくと、次第に息も上がっていきましたが、「がんばれ！」という、友だちの声援を聞いて一生懸命に走っていました。

　最高記録は、９５回でした。すばらしい記録がでましたね！来年は、１００回目指して頑張りましょう！