５年生は、よく考えてばっちりメニューに取り組んでいます。自分で丸をつけたり、漢字練習の方法を工夫したりしています。わくわくメニューも楽しんで行っている様子が感じられます。

　２年生も、ばっちりメニューやわくわくメニューに挑戦しています。自分で決めた学習内容に集中して取り組んでいます。

　６年生の「わくわくメニュー」を紹介します。自分の興味関心をもったことについて、いろいろ調べています。振り返りをしっかり書いている児童が多くいます。

　この１，２週間は、漢字・計算コンクールに向けて「ばっちりメニュー」に取り組み児童が多くいました。
　自分で丸をつけたり、直しをしたり、間違えた問題に繰り返し取り組んだりと、それぞれに合った学習方法で行っていました。

　３年生のばっちりメニューを紹介します。計算問題に取り組んだり、漢字練習を工夫したりして、苦手なことに取り組んでいる児童がたくさんいます。

２年生のわくわくメニュー・ばっちりメニューのノートを紹介します。２年生も、自分の興味をもったことを調べています。

　３月１日（火）の３、４時間目に６年生を送る会を行いました。
　在校生は順番に体育館に来て、今までの感謝と祝福の気持ちを卒業生に伝えました。さまざまな制約があるにもかかわらず、工夫をこらした出し物が続きました。
　６年生もそれにこたえて、学年ごとに心温まるメッセージをくれました。
　引継ぎ式では、６年生から５年生に校旗、通学団、縦割り清掃の引継ぎをしました。５年生の決意の言葉も立派でした。
　最後に、廊下を使って１〜５年生が花道を作り、６年生を送り出しました。