「志一文字」
どの漢字にしたのかな？
その漢字にした理由も書きました。

「志一文字」
漢字一文字で表すと

卒業文集作り
学級のページを編集しています。

愛校作業の計画
「図書館整備」
作家パネル作り
タブレット端末を使って、作家の情報を調べています。

愛校作業の計画
「図書館整備」
作家パネル作り

ハイ　チーズ！
集合写真を撮りました。今回撮影した写真は卒業に関係するのですが、何に使われるかはお楽しみに。
何枚か撮りましたので、この写真かどうかはわかりません。

「火山や地震と土地の変化」の学習で、タブレット端末を使って各自で調べてまとめています。

１８６８年前後の時代のうつりかわりを学習すると、歴史に対する興味・関心が、より高まるかもしれませんよ。

「黒船の来航と開国」
時代のうつりかわりを知ろう。

自分で作ったお茶碗で食べるご飯の味はどうでしたか？

１１月２４日（水）に作ったお茶碗で、ご飯を食べました。

２学期の復習

愛知教育大学
ＳＤＧｓについて研究しているサークル「ＳＡＧＡ（サーガ）」の出前授業
「自分だけのまちをつくろう！」
画面の地図上に、施設を設置していくと、その施設に関係があるＳＤＧｓの目標が、画面に表示されます。
どの施設が、ＳＤＧｓのどの目標と関わっているかを学ぶことができました。
学生の皆さん、ありがとうございました。

建物とＳＤＧｓは、どのように関わっているか考えよう。
「自分だけのまちをつくろう！」

ＤＶＤの内容や、講師の先生のお話から、薬物乱用の恐ろしさと防止について学びました。
お忙しいところ、丁寧に説明していただき、ありがとうございました。

薬物乱用防止教室
ライオンズクラブの方々に、薬物乱用防止についてお話をしていただきました。
まずは、自己紹介を兼ねた紙芝居から。

木工工作「杉の木製ベンチ」
知多農林水産事務所林務課の方に木工の実習をしていただきました。
とても丁寧に教えていただき、楽しい体験になりました。
授業後に、林務課の方とお話をしましたが、上手に作っていたとほめていただきました。林務課の方も楽しい授業だったとおっしゃっていました。
貴重な体験ができました。
ありがとうございました。
三和小学校は、樹木が身近なもので、おそらく他校と比べて関わる機会も多いと思います。
今後ともよろしくお願いいたします。

木工工作「杉の木製ベンチ」
ベンチの形になってきましたよ。
自作のいいベンチができましたね。

木工工作「杉の木製ベンチ」
とても親切に教えていただきました。

木工工作「杉の木製ベンチ」
げんのう（金槌）の正しい使い方も教えていただきました。げんのうは打面が両方にあり、片方は平たくなっていて、釘の打ち始めから使います。もう片方はゆるやかな曲面になっていて、釘打ちの最後に使い、木面を傷つけないように工夫されています。
真剣な眼差しがいいですね。