「ええっ！」「ちっちゃい。」「色が変じゃない？」インゲンマメの植木鉢を見た子どもたちの感想です。これらの感想が出たのは、植物の成長に必要なものを調べるための実験で、肥料（養分）・日光・水のいずれかを与えないで育てたインゲンマメを見たときです。特に、日光を与えないものと肥料を与えないものは、１週間だけでもはっきりと分かる違いが表れ、子どもたちは食い入るように観察をしていました【クイズ】下の写真は、どのような環境で育てたインゲンマメでしょうか？

５月１９日（月）の国語の時間に、あるものを他のものとして見る「見立てる」という授業をしました。この日は、月の表面の模様について友だちの意見を聞いた後、グループで「雪形」について見立てる活動をしました。一人一人の子どもがそれぞれの個性を豊かに発揮して、楽しい意見が交わされました。最後に、各グループで一つにまとめた意見が紹介されました。さて、あなたは写真の模様を何に見立てますか？