「まきばの朝」
福島県の牧場の朝をイメージした日本唱歌です。
「もみじ」
高音部と低音部に分かれて合唱をしました。

マスクをしているので、歌っている表情がわかりませんが、意欲的に歌っていますよ。

「秋の楽しみ」
秋の季語を入れて俳句を作りましょう。

雨水と地面との関係について、学習したことの「たしかめ」問題に答えました。

割合
「倍」を使って大きさを比べよう。
教育実習生が授業をしました。
教育実習は明日が最終日です。
慣れた頃に終わりですね。

ハードル
秋空の下、運動するのが気持ちいい季節です。

ハードル
リズムよく走り越せる距離（ハードルとハードルの間）を決めました。

みんなのために働こう
「かっこいいせなか」
自分の役割を自覚し、すすんで働くことの大切さに気付く。
（教育実習生　研究授業）

教育実習が２週目（最終週）になりました。
私（校長）も、３５年以上前の教育実習での貴重な思い出が、いくつもあります。
心を込めた一生懸命な授業を望みます。

「わり算のせいしつを使って」
めあて…わり算のせいしつを使って、大きな数のわり算をしよう。
教育実習生が授業をしました。

４年生
「手をつなごう　〜共に生きる未来へ〜」

４年生
「手をつなごう　〜共に生きる未来へ〜」

学習発表会の練習
明日の本番に向けての最終チェックです。
明日をお楽しみに。

学習発表会のリハーサルをしました。
３年生が参観しました。
いよいよ明後日ですね。

　今日は国語の授業で、教育実習生が新出漢字を指導しました。
　書き順や書くときに気を付けることなどを、細かく教えてもらいました。これからも、今日のように書き順や姿勢などに気を付けながら、一文字一文字丁寧に練習しましょう。

「ごんぎつねの表紙を完成させよう」
「ごんぎつね」の中で、好きな場面を、絵と文章で表しました。
それを「ごんぎつね」の本の表紙にしたら、他の人は読みたくなるかな。

　月曜日から４年赤組に教育実習生が来てくれました。
　自己紹介ではクイズ形式で，ラグビーをやっていることや，ヨーグルトが好きなことなどを教えてもらいました。
　そして「いつ・どこが・だれが・何をした」のゲームをしながら，４年赤組の子どもたちと楽しく過ごしました。面白い文章がたくさんできましたね。
　２週間という短い期間ではありますが，一緒に遊んで，一緒に勉強していきましょう。

２けたでわる　わり算の筆算
めあて…（３けた）÷（２けた）の筆算の仕方を考えよう。
行事の前は、行事の練習と教科の学習との気持ちの切り替えが大切ですが、がんばって算数の学習に取り組んでいます。

学習発表会の練習を、２年生が見学しました。
４年生の発表を見て、２年生は勉強になりましたね。
本番まで、約１週間です。
来週は仕上げですね。

「わすれられない気持ち」
下書きをクレパスでなぞろう。

「ごみのゆくえ」
ごみを処理する施設では、燃えるごみと燃えないごみを、どのように処理しているのか。そこで働く人たちは、どんな努力をしているのか。