本日１時間目に、野外学習で行う予定の自然体験についての説明がありました。どれも自然を満喫できる体験になっていましたね。自分が体験してみたい活動を３つ選ぶことはできましたか。みなさんのアンケートから、実施する自然体験を決めていきたいと思います。また、実行委員に参加してくれた人、ありがとうございます。明日から活動が始まっていきますので、力を貸してください。

上の写真は５限目の様子です。
　２組社会「貿易を通じた他地域とのつながり」
オーストラリアの昔と現在の輸入品と相手国が違うことをグラフを見て読み解いていました。
　４組国語「漢字に親しもう」
一つ一つの意味を確認しながら問題に取り組んでいました。

下の写真は６限目の様子です。
　３組国語「少年の日の思い出」
教科書の内容をリライトしていました。説明文になっていないか何度も読み直していました。
　１組社会「オセアニア州をながめて」
オセアニア州の特徴などを問題形式で解いていました。
　

６時限目の総合的な学習は先週に引き続き、キャリア学習を行っています。
本日は「未来予想図」です。高校卒業後、就職をして月１６万で生活をします。衣・食・住どれを選んで、残金はいくらになるかなど個人で考えて、班で共有しました。節約できるところは節約を行い、長くいる家などはエアコン付きで快適に暮らしたいと７万円のアパートに住みたいと考えた生徒や班がいました。
残金をみて、たくさん残ったという生徒や携帯電話や基本は自炊するけど友達と外食も行きたいと考えると少ないかもと考える生徒がいました。
来週は先生方へのインタビューです。たくさん話を聞けるといいです。

野外学習についてのクイズをやったり、動画を見たりしました。
５月が楽しみですね。実行委員の募集も行っています。金曜日に早速出してくれた人がたくさんいます。この調子で多くの人が参加してくれると嬉しいです。

１時間目に来年度の野外学習の立ち上げ集会を行いました。
ひとしきり活動内容を聞いて、「何が楽しみ？」と聞くと、「全部！」と答えてくれた人がいました。先生も全部楽しみです。
同時に実行委員の募集も始まりました。全員で作り上げる野外学習にしましょう。

今日の総合的な学習の時間は、キャリア教育の続きを行いました。
未来の自分の姿を想像し、ペアでインタビューしました。
色々な人の考えにふれることができましたね。
自分の将来について考え、今できることをやっていきましょう。

プロジェクターでパワーポイントを使って、授業が行われていました。雪がちらつく寒い日になりましたが、集中して取り組んでいます。

雪が積もり、朝から大変でしたが、落ち着いて１時間目をスタートできました。
先生の話をしっかりと聞いたり、自分の意見を発表したりすることができています。

３学期の総合的な学習の時間は、キャリア学習を行っていきます。
今日は第１回目なので、ガイダンスとライフキャリアすごろくを行いました。
まだまだ自分の将来を具体的にイメージするのは難しいと思いますが、この学習を通してイメージできるようにしていきましょう。

１の１は数学で、「空間内の２平面の位置関係」についてでした。

１の２は英語でした。スピーキングを繰り返し練習していました。

１の３は家庭科で、「日本の衣文化について学ぼう」でした。
和装や洋装について具体的に確認していました。

３学期がスタートして4日目ですが、どのクラスも落ち着いた雰囲気で生活ができています。