三菱重工業の飛島工場に見学に行きました！
　工場長さんからロケットや宇宙に関するお話を聞いたり、実物のロケットを見ながら説明をしていただりして、楽しく貴重な時間を過ごすことができました。

　以前から行っているタグラグビーですが、試合形式で活動することができるようになってきました！
　今日は、実際に試合をしてみて気が付いたことや、勝率を上げるための作戦をチーム内で話し合いをしました。話し合った後はチームで決めた課題を意識して活動することができました！

理科の光の屈折の実験です。元気いっぱいに頑張っています。

　今日の国語では「魅力を効果的に伝えよう」をテーマに、６つの絵画のうちひとつについて鑑賞文を書きました。
　教科書に掲載されている３つの文章を参考に、自分の伝えたいことをどう伝えるとよいかを考え、読み手に伝わることを意識しながら鑑賞文を書きました。これから美術や音楽で鑑賞をするときや鑑賞文を書くときに生かしてほしいと思います。

まとめの新聞を作って、班分散や、金閣寺などの内容です。色を付けたり、写真を付けたりして工夫しました。オマケの欄にはクイズをのせたり、おみやげに何を買ったりしたかなどをのせました。

　社会の授業では、工業について学習しています。
　今日は貿易について考えました。タブレットを使って日本の主な輸出品や貿易相手国について調べている生徒や、日本独自の工業製品に発展させて考えている生徒の姿が見れました！

調理実習をしました。ポテトサラダとベーコン巻きを作りました。きちんと野菜に火が通ったかなどを確認しながら真剣に作っていました。みんなでおいしくいただきました。

　今日はA組が調理実習を行いました！ご飯を炊いて、味噌汁を作りました。鰹節を削るところから出汁をとって、美味しく調理することができました。

　図工の授業の様子です。本の場面を絵で表現しています！

他にも、体育倉庫の物品を整理整頓したり、次の植物を植えるために花壇を整備したりする委員会がありました。
中高等部のみなさん、時間いっぱいがんばりましたね！

９日（木）は委員会活動がありました。
それぞれの委員会が話し合い、ポスターを作成したりクイズを考えたりする様子が見られました。

９日（木）の体育は保健領域でした。
応急処置や心肺蘇生の方法について学びました。
さて、ここで問題。
１　傷病者を発見した時にすることは？
２　学園にはAEDが何台、そして何処にあるでしょうか？
簡単な問題でしたね、答えられますね！

　８年生の理科では、「圧力」についての学習が始まりました。
　同じ力を加えたときに、ペン先とペン先反対側とでは、どちらが指のへこみが大きくなりそうか、それはなぜかを話し合っていました。
　実際に、ペンを使って試しながら考えていました。

８日（水）９年生合同で、お弁当給食のための献立を考えました。
決められた食材の中で、グループで相談し献立を組み立てていました。
決まった献立で実際に調理をするため、どのグループも真剣に考えています。
９年生のみなさん「おいしそう」を守って献立を決められたでしょうか！？

８日（水）９Bでもオペラ『アイーダ』の鑑賞を行いました。
声域や総合芸術について確認をした後、タブレットを活用して各自で『アイーダ』の世界に浸りました。
９年生の皆さん、オペラの魅力をしっかりとまとめてくださいね！

８日（水）キャリア教育の一環として外部講師をお迎えし、誰もが働きやすい社会について考えました。
講師の方が現在の職業を選択したきっかけなどを伺うことができ、自分たちの未来について一人一人考えることができました。
新たな視点が広がった７年生、今後の生活に生かしてもらいたいです！

　外国語の授業で、英語で道案内をしました！
　練習した文章をスラスラと上手に読めていました！

　国語の授業では、学校生活での課題について、班ごとにテーマを決めて話し合いをしました！
　司会係や記録係の人を中心に話し合いを進めながら、より上手に話し合うためにはどうすればいいのかを考えることができました。

　６Aは調理実習を行いました。今回は、野菜のベーコン巻きとポテトサラダ。形よく焼くには？ゆで方加減は？調理手順は？としっかり考えながら、調理することができました。また、声をかけ合い協力する姿、自分で考えて仕事を見つけ行動する姿などが見られ、個人、集団の成長も見ることができました。

８日（水）６Bでも「和音の音で旋律づくり」の発表会をしました。
ひとつの和音は４〜５つの音で構成されているので、似たような旋律ができるのかな？と思っていましたが、一人一人違った旋律が完成しました。
発表会では、完成した旋律を電子黒板上で披露しました！