６年生は、国語の学習で１年生と交流を行いました。「１年生と６年生が仲良くなる」という目的で、１年生でもルールが分かりやすい、準備が簡単などの条件のもと６年生がグループでどんな遊びがよいか話し合いました。この日は、遊びを実際に行い、よかった点、改善点を出し合い、目的が達成できたのか話し合いました。

先週見学に行った三菱重工から工場長さんはじめ２名の方にお越しいただきました。電子黒板、ロケットの模型、実験などを使って説明されたロケットの役割、構造、飛ぶ原理などについて学びました。いつものように生徒は熱心に話を聞き、メモを取っていました。

体育の授業では、ハンドボールが始まりました。寒い日が続きますが、元気いっぱいに取り組んでいます。

２２日（水）技術分野の授業で情報モラルについて学習をしました。
日頃、利用しているSNS上のトラブルや危険性について、再度、理解することができました。
便利なツールですが、使い方には十分気を付けたいものですね。

２２日（水）社会科で企業と株式について学習しました。
「えっと…５００株だから…」
「割るといくつになるの？」
一人一人資料などを活用して問題を解いた後、グループで確認し合う姿が見られました。
株の仕組みについて理解できたでしょうか？

２１日（火）家庭科の授業で、幼児の心の成長について学習しました。
その中で、読み聞かせの練習を行いました。
一人一冊、本を選んでグループ内で読み聞かせを行いました。
９年生のみなさん、上手に読み聞かせができたでしょうか！？

２１日（火）国語の授業で『古今和歌集』に取り組む９年生の姿が見られました。
７か所、気を付けなければいけない所があったようです。
９年生のみなさん、全て分かりましたか？

プログラミングを使ってロボホンを動かしました。自分が設定したプログラムがうまく動き、ロボホンに通じると嬉しそうな表情をしていました。

くまさんがおちゃかいを開きます。さるさんは、みんなにもっと来てもらうために、くまさんがかいたはりがみにケーキやホットケーキの絵を描いて、豪華にしました！しかし、やってきたたぬきさんやきつねさんはがっかり…「ケーキを楽しみに来たのにないのか…」さるさんはうつむいてしまいました。
子どもたちは、さるさんの気持ちの変化を考え、発表することができました。また、最後の場面をグループで役割を決めて、演じてみることにしました。素直に謝るさるさんに、「一緒にケーキを作ろうよ！」と誘ったり、なんで絵を描き足したのかを伝えたりする場面がありました。みんなが喜ぶと思ってやったことが、残念なことに…でも素直に話すことで、きっとみんなが助けてくれる。前向きにみんなで考えることができました！

２０日（月）図工では「ひらいて広がるふしぎなせかい」を作っています。扉を開くと広がる世界を考えながら絵を描いています。

　算数の授業で、自分の歩幅の平均値を調べました！
　数回歩いた距離を測り、自分の歩幅がどれくらいなのかを計算して求めました。自分の歩幅が分かってからは、廊下の距離を自分の歩数で数えて調べることができました！！

今日の授業はパラリンピック選手の森崎可林選手に来ていただき、いろいろなお話を聞きました。「自分のことは自分で決める」など大切なことを教えてもらいました。森崎さんはパワーリフティングの選手で世界で活躍されているだけでなく、大学で弁護士を目指して勉強しています。皆さんも、彼女のこのパワフルな生き方を見習っていきましょう。

３時間目、数学の授業の様子です。三角形の合同の証明問題に取り組んでいます。プリントに書き込んだり、友達と意見を出し合ったりしながら問題を解いていました。

おかずが完成したら、いよいよ箱につめていきます。
どの場所にどの品を置くのか、彩りも考えながらつめていく様子が見られました。
どのグループのお弁当も、とても美味しそうでした♪

家庭科教諭と栄養教諭の調理のアドバイスをもらいながらお弁当づくりに励みました。
９年生のみなさんは、ぜひ、家族にもつくってあげてくださいね。復習は大事ですよね。

今日のお弁当づくりのために家庭で練習してきた子もいました。予習は大事ですよね。

１６日（木）は９年生のお弁当給食の日でした。
それぞれが考えた献立を分担してつくっていきます。
ハートの形になるよう切った卵焼き、エノキやいんげんなどを使った種類豊富な肉巻きなど、グループで工夫を凝らした品々ができていました。
後片付けも並行して進めていました。

　道徳の授業の様子です。
　今日は、「友達とよりよい関係を築くために大切なこと」について考えました。様々な立場から考えて、振り返ることができました！

　８年生の理科の授業です。
　コップについた水滴はどこからやってきたのか、みんなで意見を出し合い、授業後半では実験を行いました。

５限目は数学の授業でした。
合同についての学習は久しぶりだったようで、「合同って何？」の問いに戸惑う生徒が見られました。
友達と確認し合う中で思い出すことができたようです。