国語で詩の朗読発表を行いました。
堂々と発表し，聞く側も一生懸命採点する姿が見られました。

体育の授業では体力テストを進めています。特に５０ｍ走で良い結果を出したいという願いのために，この時間はアリーナで速く走るためのトレーニングを学びました。

リズムを決めた後、自分の演奏をタブレットに録画しました。グループで協力して録画する姿が見られました。「あっ、失敗したからもう一度撮ってもよいかな」「隣の太鼓の音の方が大きい」色々な発見があったようです。タブレットを繰り返し活用することで、さまざまな気づきが生まれます。今後も進んで活用していきましょう！！

２７日(火)音楽の授業で「太鼓のための音楽づくり」を行いました。前回、８小節分のリズムを決めて練習に取り組みました。今日は、つくったリズムを改めて演奏しました。「リズムを変えたいな」「もう少し速度を早くしたいな」と生徒たち。試行錯誤しながら自分だけの「太鼓のための音楽」をつくることができました。

２７日（火）２限体育の様子です。
体力テストの５０ｍ走の計測をしていました。
前回教えてもらったポイントを意識して取り組めたでしょうか？
次回２回目の計測を行うそうです。
今日よりも良い記録が出せるように頑張ってくださいね。

２６日（月）２限家庭科の様子です。
ＴＰОに合わせた自分らしい衣服の着方についての学習でした。
暖色系・寒色系などの色のイメージを色鉛筆で塗っていました。
また、今後作成していく布バッグを見せてもらい、どの布で作るか注文用紙を回して考えていました。

４月２２日の４時間目にゲストティーチャーを招いて、ＳＤＧｓについて学びました。アフリカのガーナの写真を見せていただいたり、クイズを通して世界や日本の環境について考えたり、廃材を使った小物を見せていただいたりしました。子どもたちの振り返りワークシートには「ＳＤＧｓには目標があるとわかりました。」「世界中が目標を全部クリアしているわけではないと知りました。」「知って最後は行動にうつすという言葉が心に残りました。知って状況を考えて、それをどうするか、どう行動するかによって世界や地球が変わっていくことを知りました。」「ゴミのリサイクルなどをしたい。」など、たくさんの思いが詰まっていました。これから少しずつＳＤＧｓを知っていき、日常の行動に繋げていきたいですね☆

２３日（金）道徳の授業の様子です。
タブレットを使って自分の考えを入力した後、全体で意見の交流を行っていました。
主人公の行動を自分の日常生活での行動と照らし合わせながら、普段深く考えずに行動してしまっていることはないかについて振り返りました。
物語後半のある登場人物の行動から学んだ大切なことを、一人一人がこれからの生活の中で生かしていってくれると嬉しいです。

４時間目の授業の様子です。担任の先生以外の教師も授業を行いました。

４時間目の授業の様子です。

授業で、１人１台のタブレットを活用したり、デジタル教科書を提示したりしています。

落ち着いて授業に臨む高等部の生徒の様子です。

デジタル教科書やフラッシュカードを大きなモニターに映して子どもたちにわかりやすい授業を目指します。

４月２３日（金）今年度最初の授業参観を行いました。保護者の方には感染防止対策として検温等を行っていただいたり、コロナ渦で密にならないようにワークスペースから参観していただいたりしました。

２２日（木）４限英語の様子です。
未来形と動詞show・teach・giveの使い方の学習をしていました。
これからよく出てくる文法ですね。
新出単語では難しい単語も増えてきました。
中間テストに向けて一つ一つ確実に覚えていってください。

２１日（水）６限美術の様子です。
ピクトグラム制作についての説明を聞いた後、アイデアスケッチに取り組んでいました。
自分の所属する委員会や部活動を思い返したり、タブレットでヒントを得たりしながら様々なスケッチをしていました。
次回から作品制作に入っていきます。素敵な作品を作ってくださいね。

２１日（水）１限国語の様子です。
物語の学習の続きでした。
全員で時間の経過と合わせて内容を確認した後、主人公が言いたかったこととその理由を個人で考えました。
その後、グループでノートを回し読みをしました。

４月２０日に１時間目７B，３時間目７Aの理科の授業で「身近な生物の観察」としてしばふ広場付近で野外観察を行いました。
きれいに咲いている花以外にも，木陰や日当たりの悪い場所の石の下などで，いろいろな生物を観察しました。

２０日（火）２限体育の様子です。
体力テストの５０ｍ走の練習をしていました。
スタートとゴールの仕方のポイントの説明を聞いた後、一人一人が意識して取り組んでいました。
本番でも、今日教えてもらったことに気を付けて良い記録が出せるといいですね！！

２０日(火)算数の授業で「時こくと時間」を学習した子どもたち。時こくと時間の違いについて学びました。２年生の皆さんは答えられますね！その後、給食を食べ始めてから食べ終わるまでの時間は？などの問題に取り組みました。時計を使って考えることができました！！