図工の時間にバッグを作っています。このバッグは、１年間の作品を入れるための宝箱です。クレヨンやマジック、絵の具を使って思い思いの絵をかきました。この素敵なバッグに１年間の思い出をつめこんでいこうと思います。

スイートロール
牛乳(ぎゅうにゅう)
ミートソーススパゲテイ
ごぼうサラダ
いちご




「日光(にっこう)を利用(りよう)している温室(おんしつ)」について

春分(しゅんぶん)の日(ひ)は昼(ひる)と夜(よる)との長(なが)さが同(おな)じになる日です。日光(にっこう)が当(あ)たったところは、明(あか)るくあたたかくなります。昼(ひる)が長(なが)いということは、それだけ日光(にっこう)が当(あ)たる時(じ)間(かん)がながくなり、明(あか)るくなる時(じ)間(かん)が長(なが)くなり、あたたかくなるということです。太陽(たいよう)の日差し(ひざし)は、春(はる)の陽気(ようき)な日差し(ひざし)から夏(なつ)の暑(あつ)い日(ひ)差(ざ)しになっていくのですね。
さて、この日光(にっこう)の明るさあたたかさを利用(りよう)して、生活(せいかつ)の中(なか)で役(やく)立(だ)っています。そのひとつに温室(おんしつ)があります。温室(おんしつ)は、日光(にっこう)で温室(おんしつ)の中(なか)をあたためて、植物(しょくぶつ)がよくそだつようにしています。今日(きょう)のいちごも温室(おんしつ)でつくられるくだもののひとつです。
２(　)月(がつ)までは寒(さむ)くて、日(にっ)光(こう)のあたたかさが少(すく)なかったので、温(おん)室(しつ)内(ない)のいちごはなかなか大きくなりませんでしたが、3月(がつ)に入ってあたたかくなり、いちごもどんどん大(おお)きくなりました。

　卒業を前にして６年生は２グループずつ、校長室で、校長先生といっしょに給食を食べ、歓談をする時間をもっています。校長室ということで緊張しながらも、とても楽しみにこの日を待っていました。
　２組は４グループの会食が終わりました。心に残る思い出の時間となっています。

　３月１４日（金）にわくわくドレミ（音楽集会）があります。今回の発表学年は５年生。５年生では、福祉学習で学んだ手話をしながら歌を披露します。卒業式の練習と平行しての練習ですが、子どもたちも毎日がんばっています。

　今日は、４・５・６年生による卒業式の練習がありました。今日が初めての合同練習ということもあり、歌う姿勢や礼の仕方など基本的な練習をしました。さすが、６年生。座るときや礼をするときなどは、一人も乱れることもなくすばらしい手本を見せてくれました。４・５年生も負けじと、大きな口を開けて校歌を歌うことができました。明日からも練習にがんばってください。

　ふりこの実験をした５年生。今日は、おもりとおもりが衝突する実験をしました。重たいものが当たると、当てられたものは遠くにとぶことがわかりました。次は、当たるものの速さをかえて、ものがとぶ距離を比べる実験です。さて、速いものと遅いものでは、どちらがものを遠くに飛ばすことができるのでしょうか。

６時間目に丸亀城で陣取りゲームをしました。クラスを２つに分けて、陣地にある宝を奪ったチームが勝ちというゲームです。陣取り企画チームを中心に数週間前からルールやチーム作りや進行などを入念に企画していました。お城は広いので、敵から隠れて進んだり、チームワークで相手の守りをかわしたりして、頭脳的な戦いがくり広げられました。子どもたちの作戦は、アイデアいっぱいで、しかも独創的。さすが頭がやわらかいなぁと感心させられることばかりでした。結果は両チームとも１勝１敗で引き分けでした。また、すばらしい思い出ができました。企画チームのみなさん本当におつかれさまでした。みんな大満足の１時間になったようです。

４日（火）最後の委員会活動でした。児童会では、１年間の反省の後、５年生を中心に企画したお別れ会をしました。６年生の学校代表としてのあいさつのすばらしさや代表委員会での司会、たくさんの意見をまとめる技など、しっかりと５年生、４年生が引き継いでくれることでしょう。
最後には楽しいゲームも考えてくれていたので、すばらしい思い出になったようです。
６年生、今日まで本当におつかれさまでした。

麦(むぎ)いりごはん
あさりの佃煮(つくだに)
牛乳(ぎゅうにゅう)
いかなごのカレー揚(あ)げ
菜(な)の花(はな)あえ
厚(あつ)揚(あ)げとごぼうのみそ煮(に)




「いかなご」について

いかなごは、春(はる)のおとずれとともに瀬戸内海(せとないかい)でたくさんとれる魚(さかな)です。しかし、生(なま)では新鮮(しんせん)さが落(お)ちるのが早(はや)いので、小さいものは、煮(に)干(ぼし)にしてほしたり、佃(つくだ)煮(に)にしたりと加(か)工(こう)されることが多(おお)いとされています。いかなごの小さいものを「こうなご」と呼(よ)びますが、こうなごの佃(つくだ)煮(に)として今(いま)まで給(きゅう)食(しょく)で何(なん)回(かい)か出(で)ています。
今日(きょう)は、香川県(かがわけん)で水(みず)揚(あ)げされたいかなごを使(つか)っています。地元(じもと)でとれた新鮮(しんせん)な季節(きせつ)の魚(さかな)を味(あじ)わってたべましょう。

H君の新しい友だちのうさぎのハッピーの絵をコンピュータを使って描きました。筆圧の弱いH君でもコンピュータだと、クリック一つで色を流し込んだり、失敗しても元に戻せるので平気です。コンピュータを使えば、このように、子どもの持っている機能の働きを最大限に生かすことができます。

特別支援学級では、教えたい内容を中心に授業を展開したのでは、子どもの実態に対応することができません。これからも、子どものもっている能力や機能の働きを中心に据えて授業を考えていくことが大切です。

そのことによって、子どもたち一人ひとりの生活体験全体を豊かにしていけると信じています。

　昨日は今年度最後の委員会活動でした。

放送委員会では、恒例の６年生から５年生への【バトンタッチの会】がありました。放送委員は、他の委員会とは違って２年間連続の活動をします。６年生は５年生にアナウンス指導からカメラや調整卓などの放送機器の操作法まで完璧にできるまで教えます。なぜなら、放送委員会の活動は城西小の【時計】だからです。

これまで、やさしく、時には厳しく教えてくれた先輩ともお別れです。最後に、６年生からの励ましの言葉に続き、一人ひとりに５年生からの贈る言葉を書いた色紙を手渡しました。

卒業する６年生のみなさん、見ていてくださいネ！放送委員会の伝統を後輩たちが引き継いでいくのを。運動場から聞こえてくる校内放送を遠くに聞きながら…。

　３年生の陸上部への体験入部も、今日で３回目となりました。今日は、ボールを使っての運動や、ダッシュ、馬とびなどをしました。ペアでの運動のときには、５年生と３年生が組んで協力する姿が見られるなど、体だけではなく心の教育にもつながっています。また、４年生から６年生も３年生に負けず、一生懸命に練習しています。どんどん運動の輪が広がっているように感じています。

　５年生全員での卒業式の練習が始まりました。今日は、歌と「お別れのことば」の練習をしました。今日がはじめての練習とは思えないくらい、しっかりと声が出ていました。お世話になった６年生に感謝の気持ちをこめて、しっかりと練習していきたいと思います。

コッペパン、いちごジャム
牛(ぎゅう)乳(にゅう)
ビーフシチュー
げんきサラダ
小(こ)魚(ざかな)アーモンド




「小麦粉のねだんについて」

　わたしたちが食(た)べているもので、小麦粉(こむぎこ)で作(つく)られているものはたくさんあります。今日(きょう)の給食(きゅうしょく)にもコッペパン、ビーフシチューのルウに小(こ)麦(むぎ)粉(こ)が使(つか)われています。このほかにもうどんやラーメンなどのめん類(るい)やてんぷらやフライの衣(ころも)、お好(ごの)み焼(や)きがあります。またみなさんが好(す)きなおやつのケーキやクッキースナック菓子(がし)などの菓子類(かしるい)も小麦粉(こむぎこ)が使われています。
　さて、ニュースや新聞(しんぶん)ではこの4月(がつ)から小麦粉(こむぎこ)の値段(ねだん)が上(あ)がるといわれています。おそらく、お店(みせ)でお金を払(はら)うときに値(ね)上(あ)がりに気(き)づくことがあるでしょう。小麦粉(こむぎこ)を外国(がいこく)からの輸入(ゆにゅう)にたよっている私(わたし)たちは、海外(かいがい)のお金(かね)の動(うご)きの影響(えいきょう)をうけて生活(せいかつ)しているということがわかりますね。

　４年生の委員会見学が行われました。飼育委員会では，毎日の活動であるうさぎ・にわとり・グッピーの世話の仕方について説明しました。
　「最初はたいへんだったけれど，小屋のそうじやふんのかたづけも今は気にならなくなった」「えさをやると，うさぎやにわとりがすぐによってくるのでとてもかわいい」など，生き物たちがとてもかわいくなり，大切な存在となってきたことを４年生に伝えようと，一生懸命話していました。
　６年生の卒業前の委員会でもあり，委員会の終わりには，５年生と６年生がしっかりと握手。すてきな笑顔が広がりました。
　きっと明日から，新たな気持ちでがんばってくれることでしょう。

　去る２月２９日、毎日お世話になっている岡田さん、森さん、浅野さんをお招きし、「交通安全指導員感謝のつどい」を行いました。日頃の感謝の気持ちをこめて花束とお手紙を渡し、全校合唱と６年生のマーチングを贈りました。
　お三方の優しい気遣いと時に厳しいご指導のおかげで、子どもたちは大きな事故にもあわず毎日元気に登下校できました。子どもたちは、感謝の気持ちを持つとともに、自分たちも交通ルールを守って自分の身は自分で守らなければならないと気持ちを新たにしました。
　岡田さん、森さん、浅野さんどうかこれからもお元気で、子どもたちをご指導ください。ありがとうございました。

　なわとびクラスマッチが行われました。まず、短なわとびの部からスタートです。かけ足とび、あやとび、交差とび、二重とび、はやぶさと個人種目が続きます。上位３名がポイントとなるため、時間がたって連続で跳び続けている選手がしぼられてくると、各クラスの応援にも熱が入ります。しかし、最後まで跳び続けた選手には、その技と体力をたたえ、クラスを超えて自然と拍手がわき起こりました。
　続いて団体戦３分間両足とびです。この種目はたくさん残ったクラスほどポイントがかせげるので各クラスともさらに気合いが入ります。１分経過、ほとんどの選手が残っています。2分経過、各クラス数名が座りました。３分たちました。各クラスとも選手の半数ぐらいが残りました。個人戦のポイントに団体戦のポイントが加算されます。結果は？　各クラス僅差でしたが、短なわとびの部、１組が優勝でした。
　最後に残ったのが長なわとびの部です。この種目は３分間の集中力とチームワークが大切です。２組、３組は「打倒1組」を、１組は「完全制覇」を狙って長縄とびスタートです。「１，２，３・・・」子どもたちが回数を数える声が響きます。今まで聞いたこともないようなすごいスピードでした。
　結果は各チームとも２００回を大幅に超え、自己ベストを塗り替えるものでした。ＡＢチームの回数を合計した「クラスの合計回数」は５００回に迫るすごい記録が出ました。
　長縄とびの部、結果は１組優勝でした。１組さん、完全制覇おめでとうございます。それから、大会に向けて毎日練習をがんばったみんな、すばらしい姿を見せていただきました。よくがんばった！！！

ちらしずし
牛(ぎゅう)乳(にゅう)
あげもん
かきたま汁(じる)
ひなあられ




「ひなまつりにこめられた願い」について

今日(きょう)３月(３がつ)３日(３か)は、ひなの節句(せっく)です。または桃(もも)の節句(せっく)ともいわれています。この行事(ぎょうじ)は、もともとは身(み)についた汚(よご)れ、つまり悪(わる)い心(こころ)や病(びょう)気(き)を洗(あら)い流(なが)そうと草(くさ)やワラなどで作(つく)った人(にん)形(ぎょう)で体をなでて汚(よご)れを移(うつ)し、それを川(かわ)や海(うみ)に流(なが)してお払(はら)いすることで始(はじ)まったとされています。
　ずっと後(あと)になって、人(にん)形(ぎょう)が女(おんな)の子(こ)の遊(あそ)び道(どう)具(ぐ)だったことからこの行(ぎょう)事(じ)が女(おんな)の子(こ)の幸(しあわ)せを祈(いの)るお祭(まつ)りになりました。お祭(まつ)りということで、お米(こめ)でおすしを作り(つくり)、女(おんな)の子(こ)の幸(しあわ)せを願(ねが)いました。１年(ねん)を通(つう)じて、娘(むすめ)が健(けん)康(こう)でありますようにと願(ねが)う気(き)持(も)ちから行なわれるようになった行事です。

　「辛抱とは嫌なこと辛いことを抱きしめることである。それがやがては自分を支える心棒となるのです。」
　６年生のみなさん、学校へ来る日も残り１０日になりましたね。みなさんは、小学校６年間ですばらしい能力をたくさん身に付けられました。しかし、私は気になることが一つあります。それは、我慢するという力が少し苦手なまま卒業するということです。気に入らないことがあればすぐキレたり、また、周囲の人にすぐ頼ろうとする自立心のなさが目に付きました。これからは、どうすれば嫌なことや辛いことを解消することができるか、自分自身でよく考えて行動して下さい。多少のストレスは我慢して、むしろそれをバネにして飛躍する意欲を持つように努力して下さい。
　「辛抱」することは必ず心の支えとなる「心棒」となり、周囲から信頼される人間に成長させてくれるでしょう。
　ずばらしいみなさんの、さらなる飛躍を期待します。

　今日、３月３日は桃の節句で、ひな祭りの日です。昔、中国では数字の奇数はめでたい数で、１月７日の人日（じんじつ）には七草がゆで祝い、３月３日のひな祭り、５月５日の端午の節句、７月７日の七夕、９月９日の重陽の節句を五節句と呼び仕事を休んでお祝いをしたそうです。１月だけは１日を別格とし、７日を入れたそうです。
　日本は、稲作を中心とした農耕民族で五節句は農業の目安となっていたそうです。旧暦なので今より約１か月ほど遅いのですが、１月７日頃に農耕が開始され、３月３日頃には田の苗を作り、５月５日頃は草取りを行い、７月７日頃には稲刈りの準備をし、９月９日頃に取り入れとなります。節句の日に仕事を休んだのは、昔は今のように休日がなく毎日働き続けていたので、健康面のことや女性が家事や育児から解放され休養するために祭日を設けたそうです。さらに休むだけではなく、節句には赤飯を炊き、酒を飲み、子ども達はおひな様を飾ったり、鯉のぼりをあげたり、七夕祭りをして遊び祝ったそうです。
　ひな祭りは、はじめ宮廷や貴族の子女の間で始まり、江戸時代に武家社会から一般庶民に広がりました。そしてどんどん豪華になったため幕府は何度もおふれを出し、華美にならないようにいましめたそうです。特に明治以降は、ひな人形として商品化され、広く全国に普及し、今日のようなひな人形を飾るひな祭りとなりました。
　各地の風習や行事には、いろいろ違いがあるそうです。日本の文化を知るためにも、その歴史や違いを調べてみるのもおもしろいかも知れませんね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五節句より