六年生に、卒業生の河崎孝さんが講話をしてくださいました。読書がお好きな河崎さんは、ジョン万次郎の生涯についての図書を読み調べ、その生き方から学ぶことについてのお話を準備してくださいました。

　完成です。
　終わったら１２時前だったのですが、待ちきれずに１個食べた子どももいます。でも、給食も完食したそうです。家族のお土産に、２個とも大事に持って帰った子どももいます。食卓で、どんな話が出たのでしょう。

　だんだんと慣れて、手つきがよくなってきました。

　１個分の寿司飯は、結構量があります。でも、食べるとぺろっとおなかに入ってしまうんです。寿司酢を合わせる作業に、こんなに見入っています。

　抜き型に寿司飯を詰めて、具をサンドするだけなのですが、最初はうまくいきません。

　毎年度、６年生が楽しみにしている食育体験学習です。今年は５日に実施しました。しあわせクラブから、１２人のボランティアティーチャーが来てくださいました。
　寿司飯や具は事前に準備してくださり、持ち込みです。サワラやアナゴ、卵、エビ、彩りにインゲンと干しシイタケの甘煮が用意されています。

　５人のメンバーの皆さん、うまく引き継いでくださいね。
　来年度は、誰が引き継いでくれるのでしょう。楽しみです。

　気になっていた、６年生のふれあいノートを見に行ってきました。
　残念ながら、どなたからの言葉も書かれていませんでした。担当グループの子どもはがっかりするだろうな、と思いながら、もう少し時間があればどのように改善するかを話し合い、試行錯誤する学習に発展できるのにな、と思いました。
　ふれあい産直市場の方からは、目立つ看板などがあればいいかも、という助言をいただきました。
　しかし、今年時間をかけて計画し、まずノートを設置させていただけたことが成果です。そこから生まれた課題は、次の６年生に引き継いでいきます。それによって今の６年生は、ノートを通じて卒業後もかかわることができます。プラス思考で継続したいです。

　松山小学校、林田小学校、西庄小学校、加茂小学校、府中小学校の６年生が体験入学に参加しました。
　最初に、國木校長先生から校訓「白峰のようにさわやかに」についてのお話と、残り２か月をかけて小学校の課程をしっかりと身に付けるようにというお話がありました。話のはじめに「お願いします」、終わりに「ありがとうございました」という挨拶も、５校全員揃って練習しました。
　続いて生徒会役員による学校紹介があり、アカペラで校歌を披露してくれました。日課について、朝活動で２０分間のドリル学習やテスト勉強をすることは小学校と同じでした。小学校での学習習慣を継続し、中身を深めていくという先輩の言葉が重々しく響いていました。ちょうど、宿題で漢字や計算など基礎学力の復習をしているところなので、心にしみたことでしょう。

　１月２５日に新聞を配りに行ったときの記事で、カヌ−研修センター班が、まだ掲載できていませんでした。遅くなってすみません。

　慣れた手つきでスムーズに作業ができました。

　４年生の国府の里学習でお世話になった、瀬戸療護園に来ました。園の皆様方が読んでくださるそうです。

　社会科の学習でお世話になっている埋蔵文化財センターにもお願いに来ました。
　自分の新聞を掲示板に貼らせてくださいました。

　保育所では、園児も一緒に聞いてくれました。

　園長先生に、新聞の掲示をお願いしました。

　ふれあい産直には、１００部ずつもっていきました。レジの後ろの机の一角をお借りして、お客さんが自由に取れるようにしてくださるそうです。後日、感想やご意見を書いていただけるように、ノートを置かせていただく予定です。

　６年生が、府中町のクリーン作戦等を通して気付いたことを新聞にまとめ、掲示や配布の了承をいただいた事業所等にごあいさつにうかがいました。
　事前指導で挨拶の練習や、礼儀、心構えについて話を聞いている様子です。

　茶色い木はウオールナット、黄色い木はヒバだそうです。自然の温かい色合いが美しいです。
　ランプシェードも見せていただきました。
　最後に、身の回りにあるいろいろなものを作っている人の思いについて考える場をいただき、感謝の気持ちをもって大事に使うことの大切さに気付かされました。
　お話もコースターづくりも心に残った時間になりました。残念なことに今日は欠席が多かったのですが、福田先生がちゃんとキットを預かっていますから、元気になったら作ってくださいね。

　コースターの模様は、胡麻柄模様（ごまがらもよう）と教わり、建具の中のどの部分に使われているかを確かめています。結構難しかったようです。あまり答えられていませんでした。

　２種類の切り込みを入れた部材を、手順の説明の後に組んでいきます。
　力を入れすぎると、木が割れてしまい、交換していただきました。