今日は６年生を送る会がありました。３年生は、国語科で学習したことを生かし、「外国クイズ〜３年生からの挑戦状〜」を６年生に行いました。「６年生に楽しんでほしい」、「３年生で学習したことを思い出してほしい」など、様々な思いを込めて行い、６年生が楽しんでくれていたことを３年生は喜んでいました。

　在校生からのプレゼントで手紙をもらいました。
「１年生、めっちゃ上手に書いてるやん。」、「僕のこと知ってくれているんや。」、「いっしょに苗植えしたな。」等、手紙をじっくり読んでいました。
　きっと大切な宝物になったことでしょう。
　また一つ思い出が増えました！！

　６年生にとって、６年生を送る会の楽しみの一つである「くす玉わり」。
　みんなでくす玉を割りました。「今年は、送られる側なんやな。」としみじみとくす玉を見ている姿が印象的でした。

　７日に６年生を送る会をしました。１〜５年生が工夫した出し物をしてくれて、６年生はとても楽しい時間を過ごすことができました。
　６年生はお礼に「情熱大陸」の合奏をプレゼントしました。
　６年生を送る会ができてよかった・・・。
　

　在校生といっしょに式練をしました。
「１週間後の今頃は、最後の練習かな。」と子どもたちがつぶやいていました。
お別れの日が近づいています。寂しいです。

　今日は「６年生を送る会」でした。
　４年生は「めくればわかる！ひみつのメッセージ！」という出し物を行いました。６年生に「楽しんでもらいたい」「感謝の気落ち伝えよう」という思いで、学級会で話し合って決めたものです。今日の送る会では、４年生も楽しみながら、クイズを出したりメッセージを伝えることができました。とてもよい会になりました。

　どの作品も、その子らしさが表れていて、見ていて楽しく元気な気持ちになります。また一つ、つくりだす喜びを味わうことができました。

　６年生は、３月４日で本を借りるのが最後になりました。図書司書の大野先生が、６年生のために新刊を用意してくださいました。早速、子どもたちは新刊の本を読んでいました。中学生になっても、時間を見つけて本にふれてほしいです。

　『手伝いますよ。』
　廊下の汚れを落としていたら、自分の清掃場所を終わらせた数人が手伝いに来てくれました。助かります。ありがとう。

　子どもたちがつくった元気のおまもりです。つくり、つくりかえながら、世界に一つしかないおまもりをつくることができました。

　今日は、最後のとび箱の授業でした。これまで、ふみきりや手のつき方などに気をつけて練習してきました。子どもたちは、難しい技や高い段にも粘り強く挑戦し、できることを増やしていました。難しい台上前転もできるようになり、自信をつけたようです。

　３日は、卒業式の答辞の練習を主にしました。答辞の後に写真撮影をします。その並び方の確認をしました。「再来週は、もうこの体育館にはいないのだな。」と感慨深そうに天井を見上げている子どもたちもいました。卒業の日が近づいてきています。

　元気のおまもりが完成したので、鑑賞会を行いました。どの作品も、元気な感じがする形や色をイメージしながら、表し方を工夫しています。見ていて、本当に元気がわいてくるような作品ばかりです。
　子どもたちは、じっくりと友だちの作品を鑑賞し、よさや面白さを伝えていました。

　今日は、府中にある「うめとうげ」に梅の花を見に行きました。赤に白にピンクに・・・いろんな色の花が咲いていて、とてもきれいでした。子どもたちは、「ピンク色が好き！」「かまきりのたまごもある！」などと、府中の自然に親しんでいました。

　２日の体育の学習で「ドッジビー」をしました。初めて行う学習で、子どもたちも興味津々。あっという間の４５分でした。

　柔らかいフリスビーのようなドッヂビーをしました。相手がとりやすい所に投げようとするのですが、なかなか難しく、様々な所へ飛んでいってしまいました。何回か練習をするとだんだん真っ直ぐに飛ぶようになりました。

　今日は、先日選んだ楽器を使って、きらきら星★を練習しました。パートごとに分かれて、グループ練習を頑張っています。友だちと息を合わせて、タイミングをそろえたり、リズムを合わせたり。もっとこうしてみよう。こんな風にしたみたらどう？自分たちで工夫しながら練習を頑張っています。

　先日、みんなで作ったお花を一つひとつ丁寧にアーチに付けていきました。６年生がこの花のアーチの下を通るとき、喜んでくれるといいな。と思いを込めて作りました。きれいに完成した花のアーチを見て、とてもうれしそうな１年生でした。

　３月１日から在校生といっしょに、卒業式の練習をはじめました。子どもたちの顔が引き締まってきました。２２名が巣立っていくのをしっかり見届けたいと思います。
　天候にめぐまれますように。

　ワックスをかけるため、教室をみんなで掃除しました。教室清掃担当の子どもたちが真日、丁寧に掃除をしてくれているので、特に汚れているところを磨きました。