それぞれ工夫して、生活カレンダーに表現しています。

　昨日、前田先生のお話の中でも大震災の恐ろしさが語られました。１３日に東日本大震災の余震とされる大きな地震が発生したこともあり、子どもたちはすばやく防災ずきんをかぶって避難経路の確認をしました。

　１１時に訓練の防災無線放送があり、今日は授業中にその場で適切に避難をすることが目標でした。

　前田先生のお話は、３部構成になっていました。子どもの頃スケッチブックにいろいろな題材で素描をさせてくれた恩師の思い出、レコードジャケットのデザインのエピソード、それらがつながって教員養成大学に進学したこと。在学中に阪神淡路大震災を神戸で体験したこと、当日救出された日の新聞を、宝物として持っていることでした。いろいろな宝物への思いの話を通して、その頃の思いを忘れずに今の自分の在り方を見つめ直す、というお話でした。

　図書委員会が読書推進事業として企画した、レビュー大賞の表彰を行いました。各学年の優秀作品は、図書室横に掲示されるそうです。がんばったかいがありましたね。

　五分咲きになりました。年々花の数が増えてきました。

　学習のまとめをしていました。テストが近いようですね。

　班ごとに立体模型を使って、構成要素を表に整理しています。

　こちらも特別活動でお楽しみ会の小道具を作っているのかと思ったら、算数の教具でした。導入で箱の中の立体をさわり、形状を表現する時に構成要素（頂点・辺・面）に着目させる仕掛けだそうです。子どもたちは、中にどんな立体が入っているか見ないでさわりました。

　議題アンケート箱の中の多くを占めていたのは、「授業中の態度の振り返り」だそうです。高学年に向けて意識を高めようという思いの表れでしょうか。担任の先生は、黙って子どもたちの話し合いの様子を見守っていました。頑張れ、４年生。

　放課後仕事の報告に来た日直さんに尋ねると、この後ポスターを使って発表会をもつそうです。

　いよいよポスター作りです。知らせたい記事のレイアウトを相談してホワイトボードに書き、協力して作っています。

　小魚アーモンド、カリフラワーの甘酢漬けです。ビーフシチューはグヤーシュの味付けを濃くしたような味わいです。大きなお肉がたくさん入っていました。

　６年生は、今年「大切なもの」を選曲しました。混声２部合唱です。声が出にくい旋律を、プロの山家先生が声量を抑えてサポートしてくださっています。そうするとハーモニーを聞き合いながら練習ができます。今年は校舎内に分散して、みんなで卒業の日を祝いたいです。

　卒業式で、在校生は「あなたにありがとう」を二部合唱します。４年生、５年生は、低音パート担当です。薄井先生の華やかなピアノ伴奏に合わせて、元気よく４年生が歌います。高音パートは、元ア・カペラサークル部員の谷口先生が一人で担当していました。出入口を開放しているので、音楽室の歌声が北校舎によく響いていました。

　おまけにデザートはアレルゲンフリーのミカンクレープとあって、全校生が食べることができます。

　天狗＝十(ten)具で、鶏肉、豆腐、油揚げ、金時にんじん、ネギ、ごぼう、だいこん、干し椎茸、はくさい、さつまいもが入っていました。具が多すぎて、大盛りになっていました。

　調理員さんの顔写真を見て名前を覚えたり、この日の給食の調理過程を動画で見たりしました。大きな釜や、大量のレンコンを揚げる場面にびっくりしましたね。衛生上目が少ししか見えないので、誰が何をしているのかを見分けるのは難しかったです。

　新鮮な野菜の手触りを確かめたり、１食に食品がいくつ入っているのかを数えたりしました。この日は、１５品の食品が使われていました。

　直島について調べていました。島の至る所に芸術作品が置かれている瀬戸内芸術際の様子に、驚いたようです。