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最新更新日：2006/04/01 |
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東伯郡入札会
３月４日に大栄町歴史文化学習館で「平成１７年度１学期分東伯郡給食物資入札会」が行われました。いくつかの信頼できる業者から提供された「安心・安全・安価」な物資を東伯郡の各給食センターの所長・学校栄養職員の目で選んでいきます。「食の安全性」がとわれている今日ですが、このように関係者の協力によってできうるかぎりの安全な給食を児童・生徒達に提供しています。（栄養職員：山下）
   卒業式に向けて
歌と呼びかけを練習しています。６年生の卒業をお祝いして心を込めて歌ったり、はなむけの言葉を贈ります。縦割り班の寄せ書きから言葉を拾って、一年を振り返って回想しています。プロジェクターにも一年の思い出を流そうと計画しています。
  羽合小学校 設計図紹介 １ 〜恵まれた自然の息吹を五感で感じ、学び、遊び、憩う６年間。たくさんの夢と希望が育ちます。 ４つのテーマ 建設コンセプト「２１世紀を担う子どもたちの教育の拠点」 �．轡鵐椒襯好�ール：自ら学び、生活する場として、子どもたちや町民が安心と信頼の持てる地域の核となる学校。 �▲┘灰蹈検次Ε好�ール：自然エネルギーや省エネルギー技術の導入を図り、子どもたちが自然や環境の大切さを学ぶ地球にやさしい学校。 ��アメニティー・スクール：子どもたちにとって居心地がよく一緒に生活する先生方が快適で、訪れる人に配慮したゆとりと潤いのある学校。 �ぅ蝓璽妊�ング・スクール：高度情報化社会に対応し、地域社会、国際社会との情報の受発信ができる生涯教育の場として地域を先導する学校。 こうした願いの込められた学校です。一緒に夢を描きましょう。 ノボロキク 採集場所 北校舎そばの用水路脇 説 明 道ばたや畑に群がって生える。ヨーロッパからの帰化植物で雑草と して抜かれることが多い。 名前は、野にはえるボロキクからノボロキクとなり花は春から秋まで咲いている。花の後はタンポポと同じように綿毛ができ風に吹かれて仲間をふやす。 合奏団 練習 卒業式 寄せ書き  今週のお薦め part２ 一瞬で人生を好転させる魔法の言葉100 佳川奈未著 「幸せは準備するところにやってくる」 その夢を叶える準備をいま始めよう。小さな言葉で大きな転機がやってくる。あなたの背中をそっと押す気づきのメッセージ100。 ３月９日（水） 給食の献立 ごはん・牛乳 あじの塩焼き スタミナ納豆・厚揚げのみそ汁 **赤のグループ** 牛乳・あじ・とり肉・わかめ・納豆・厚揚げ・みそ・ふ **黄のグループ** ごはん・油・さとう **緑のグループ** 生姜・にんにく・ねぎ・玉ねぎ・人参・ほうれん草 表彰  全校朝会 ３月３日
校長先生と教頭先生が理科のミニ実験をして、子ども達に科学のおもしろさを紹介して下さいました。年間を通して、理科的なお話やミニ実験を通して数多くのことを学ぶ事が出来ました。
  今週のお薦め 1864年、英国生まれ。父親が事業に失敗したため、15歳の時に学校を中退する。その後、さまざまな仕事に就きながら独学し、9年間の執筆活動の中で19冊ほどの本をしたためる。1912年、48歳の若さで亡くなる。彼自身が生活の中で育んだその思想は、現代成功哲学の思想家たちに大きな影響を与えた。死後1世紀を経た今日でも世界中の人々に広く読みつがれ、成功するための人生の気づきと生きる喜びを与えつづけている ３月８日（火） 給食の献立 小型パン・牛乳 鶏のレモン煮 かみかみサラダ・やきそば **赤のグループ** 牛乳・とり肉・まぐろ・するめ・豚肉・かつお・青のり **黄のグループ** パン・さとう・油・アーモンド **緑のグループ** レモン・きゃべつ・人参・しいたけ・もやし・青ピーマン・玉ねぎ **コメント** 毎月８日は「カミカミデー」です。かみごたえのある献立を出します。よくかんで食べましょう。 ３月の新刊紹介３月７日（月） 給食の献立 ごはん・牛乳 いか串・大根のゆかり和え 肉じゃが **赤のグループ** 牛乳・いか・豚肉 **黄のグループ** ごはん・油・じゃがいも・さとう **緑のグループ** 大根・白菜・人参・しそ・こんにゃく・玉ねぎ・グリンピース ５年家庭科 「なぜ 食べるのだろう」  給食に使われていた食品をなかま分けする活動では、切ったら白いもの・黄色いものとか、土の上に出来るもの・土の中にできるものといった分け方をするグループがあり、なかなか興味深い学習になりました。 また、食べ過ぎた熱や力のもとは、脂肪になって体内に蓄積されるという山下先生のお話にちょっとびっくりしていた表情もありました。 春日井市（エドウェル本社）での打ち合わせ エドウェル（株）http://www.educom.co.jp/の製品です。 校務支援ソフトとホームページ作成ソフトです。本校では昨年度より試行していますが、西小学校とも協議して本格導入に向けて準備していきたいと思います。 オマケです。エドウェル（株）をネットで探していて またいいページを見つけました。参考にして下さい。 http://www.synapse.ne.jp/~fds02525/hukei-tenji.htm ネットワーク配信型コテンツ  会場には各社の出店があり、いろいろ紹介してありました。 東京書籍 http://www.tokyo-shoseki.co.jp/ 内田洋行 http://www.uchida.co.jp/solution/system.html がくげい http://www.gakugei.co.jp/frame.htm 文英堂 http://www.bun-eido.co.jp/ TDKコア（株）http://www.core.tdk.co.jp/ 以上が会場で名刺交換をした企業です。（教務：入江） コンピュータ学習  �’杰�型コテンツ 学習に使うソフトですが、CD買い取り型から配信型（ネット上で使う）方式にやわらかに移行していくであろう。 ��学校だけでなく、家庭でのネット利用を想定した学習を組織することが重要な視点になってくるだろう。 ��授業のボランティアを広く募集（学びの支援者）することも必要になってくるであろう。 第３小学校では、年間を通してコンピュータ学習の支援（他の教科についても）にたくさんの地域の方が来校されていました。 本校での読み聞かせの拡大版と考えて頂いたらいいと思います。 三鷹第３小学校 視察 ２  三鷹第３小学校 視察
総務省の研究指定でノートパソコンが大量に配布され、４年生以上は一人一台を確保して日々の授業に使っているそうです。本校ではここまでは出来ませんが、せめて格安ノートパソコンを３０台程度廊下に揃え、どのクラスでもすぐ使える体制くらいは出来そうです。後は、無線LANでネットに接続できれば充分ではないでしょうか。羽合小学校の設備の一つとして提案したいと思います。
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