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最新更新日：2006/04/01 |
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春日井市（エドウェル本社）での打ち合わせ エドウェル（株）http://www.educom.co.jp/の製品です。 校務支援ソフトとホームページ作成ソフトです。本校では昨年度より試行していますが、西小学校とも協議して本格導入に向けて準備していきたいと思います。 オマケです。エドウェル（株）をネットで探していて またいいページを見つけました。参考にして下さい。 http://www.synapse.ne.jp/~fds02525/hukei-tenji.htm ネットワーク配信型コテンツ  会場には各社の出店があり、いろいろ紹介してありました。 東京書籍 http://www.tokyo-shoseki.co.jp/ 内田洋行 http://www.uchida.co.jp/solution/system.html がくげい http://www.gakugei.co.jp/frame.htm 文英堂 http://www.bun-eido.co.jp/ TDKコア（株）http://www.core.tdk.co.jp/ 以上が会場で名刺交換をした企業です。（教務：入江） コンピュータ学習  �’杰�型コテンツ 学習に使うソフトですが、CD買い取り型から配信型（ネット上で使う）方式にやわらかに移行していくであろう。 ��学校だけでなく、家庭でのネット利用を想定した学習を組織することが重要な視点になってくるだろう。 ��授業のボランティアを広く募集（学びの支援者）することも必要になってくるであろう。 第３小学校では、年間を通してコンピュータ学習の支援（他の教科についても）にたくさんの地域の方が来校されていました。 本校での読み聞かせの拡大版と考えて頂いたらいいと思います。 三鷹第３小学校 視察 ２  三鷹第３小学校 視察
総務省の研究指定でノートパソコンが大量に配布され、４年生以上は一人一台を確保して日々の授業に使っているそうです。本校ではここまでは出来ませんが、せめて格安ノートパソコンを３０台程度廊下に揃え、どのクラスでもすぐ使える体制くらいは出来そうです。後は、無線LANでネットに接続できれば充分ではないでしょうか。羽合小学校の設備の一つとして提案したいと思います。
  ちっちゃい探検隊’０５春 船上山  ☆３月４日（金）読み聞かせ☆
〜今日の読み聞かせで読んだ本です〜
１年生 ・『きょうはなんのひ？』 瀬田 貞二／作 ・『ゆきのひのおみやげ』 あんびる やすこ／作・絵 ２年生 ・『三びきのコブタのほんとうの話』 ジョン・シェスカ／文 ・『おうさまのみみはロバのみみ』 山室 静／文 ・『いそがしいよる』 さとう わきこ／作・絵 ３年生 ・『しごとをとりかえたおやじさん』 ノルウェーの昔話 ・『ワニのスワニー�◆戞｜羸遏，劼蹐燭�／作 ４年生 ・『こころのえほん』 なかえ よしお／作 ・『三びきのコブタのほんとうの話』 ジョン・シェスカ／文 ＊５年生・６年生はお休みでした。 〜おすすめの本を３冊紹介します〜 『きょうはなんのひ？』 瀬田 貞二／作 朝、まみこは玄関を出るとき、「おかあさん、きょうは なんのひだか、しってるの？ しーらないの、しらないの、しらなきゃ かいだん 三だんめ」と、歌を歌って、スキップをしながら、学校へ行ってしまいました。お母さんがさっそく階段に行ってみると、その三段目に赤いひもを結んだ手紙を見つけました。そこには「ケーキのはこをごらんなさい」と、まみこの字で書いてありました。それは、まみこからのプレゼントを見つけるための、謎かけの手紙だったのです。 『ワニのスワニー�◆戞｜羸遏，劼蹐燭�／作 しっかり者のスワニーと、とぼけた風情のしまぶくろさんの新しい友達は、ちょっとじれったいいわだぬきくん。てんでばらばらの3人がおりなす、うららかな一日。くすっとおかしい「わにのスワニー」第2弾。 『こころのえほん』 なかえ よしお／作 こころはどこにあるのでしょう? 見えないからといって、こころがないと言えますか? 人間が人間らしくあるために大切なもの、「こころ」。見えるものしか信じられなくなった人に、見えないものの大切さを教えてくれる絵本。 羽田空港 その２  以前は都会の雰囲気に飲まれていた私ですが、「分からないことはすぐ聞く、近くの人に！」を実践すると、実に親切に教えて下さいます。いい国だなぁと思います。温かい人はたくさんいます。（教務：入江） 羽田空港  しかし、搭乗手続きが電子化されてネットでチケット予約・座席指定など、また電子マネー・携帯によるチケットレスサービスとITをうまく活用できることがこれからの世の中を生きていく条件だと実感しました。 子どもたちへのコンピュータ指導は、将来の生きる力を与えるために必要不可欠な学習だと思います。（教務：入江） ３月３日（木） 給食の献立 あげパン・牛乳 しゃきしゃきごぼうサラダ ミネストローネ **赤のグループ** 牛乳・きなこ・ベーコン **黄のグループ** パン・油・さとう・マヨネーズ・マカロニ・じゃがいも **緑のグループ** ごぼう・キャベツ・コーン・とまと・玉ねぎ・かぼちゃ・人参・マッシュルーム **コメント** マヨネーズはフランスで生まれた調味料です。日本には、留学生が持ち帰ったのがはじまりとされています。 ☆あげパンにきなこがまぶしてあって、おいしかったです☆ しっかり考えて  面積の問題は 赤く塗ったところは何平方センチメートル？ 割合の問題は 持っていたお金の１／５でリンゴを買い、残りの２／３でみかんを買った。このとき残ったお金はリンゴの代金より７０円多かった。はじめに持っていたお金はいくら？ ★★★面積は５７c�屐，�金は 1050円 どうです？ 説明できますか？★★★ ３月２日（水） 給食の献立 ちらしずし・牛乳 菜の花白和え・１食のり すまし汁・ひな祭りデザート **赤のグループ** 牛乳・えび・卵・ふ・豆腐・のり・あさり **黄のグループ** ごはん・さとう・ごま・ゼリー **緑のグループ** しいたけ・にんじん・きぬさや・生姜・菜の花・こんにゃく・ねぎ・えのき・なめたけ **コメント** １日速い「ひな祭り」メニューです。平皿にちらしずしを入れて、のりをかけてください。 ☆ちらしずしの彩りがきれいでした☆ 全校朝会��
全校朝会（科学手品）
２００５・３・４ 今日は、ストローを利用して理科の学習に関係ある手品をします。興味のある人は休憩時間に来てください。作り方を教えます。 １，霧吹き（ベルヌーイの定理） �．好肇蹇爾鬘押В韻阿蕕い糧罎棒擇衒�ける。 ��短い方を水の入ったコップに入れる。 �Ｄ垢な�のストローを思いっきり吹く。 ※危険な水溶液（洗剤等）ではやめましょう。 ※光を当てると虹が見えるかもしれません。 ※コップには水をあふれる程度に入れておく。 ※笛にもなる。 ２、割り箸回転（誘電分極） �‐紊�丸くなめらかなもの上に割り箸をのせる。 �▲好肇蹇爾鬟謄�ッシュペーパーで５回程度こする。 ��ストローを割り箸のはしに近づけると引きつけられる。 �ぅ好肇蹇爾魏鹽召気擦襪箸修譴砲弔い導笋衄い皺鹽召垢襦� ※ティッシュペーパーの代わりに紙ナップキンでも可 ※回転スピードは事前に調査すること ３，噴水（大気圧） �．椒肇襪烹簡�の３ぐらい水を入れる。 �▲好肇蹇爾鬘暇楮垢傾�む。 ��ストローの固定とボトル内を気密のために ティッシュペーパーをボトルの口につめる。 �た紊某┐譴討い覆な�のストローを吹く。 ※噴水口を狭くすると高く上がる。 ※吹いた後、吹口を止めると泡立つ。 ４、教訓コップ � 〇罐灰奪廚猟譴縫好肇蹇実腓侶蠅魍�ける。 �∪泙蟠覆殴好肇蹇爾鮑垢傾�む。 ��ゆっくりと水を入れていく。 ※ コップを二重にしてストローを隠す方法もあり ５，友達（ベルヌーィの定理） �々�告用紙を１０×１０（ｃｍ）に切る。２枚作成。 ��一方の用紙の真ん中に楊枝をさし 片方には先を割ったストローを貼る。 ��ストローに楊枝を差し込みすったりはいたりする。 ※ 紙と紙の間隔は ０ｃｍ ６．回転する糸（ベルヌーィの定理） �．好肇蹇爾凌燭鹵翕�たりに小さな四角形の穴 をカッターで開ける。 �∋紊魴蠅�ら入れ、先端の穴から出し、長さ １ｍ程度で結ぶ。 ��吹口で強く吹く ※糸は絹糸の細いのがよく回る。 ※結び目は瘤にならないようにする。 心に響く話
MLにあった投稿から 心に響きました。子どもたちにも話してやりたいです。
最近よく見られる冊子「職場の教養」からです http://www.rinri-jpn.or.jp/manage/shokkyou.htm ---------------------------------- 「靴を隠す君へ」 ある小学校で、同じ児童の靴が何回も隠されるというできごとがありました。五回目が起きた日、担任のＡ先生は、次のような手紙を靴箱に貼り付けました。 「靴を隠す君へ。こんにちは。今日もまた、君は誰もいない靴箱で靴を見つけ、手に取りどこかに持ち去った。その時、君はどんな顔をしていたのだろう。笑顔のわけがない。今度また靴を隠すなら、近くにある鏡を見てからにしてください。こそこそと人の 靴を隠して喜んでいる人の顔をじっくり見てからにしてください。 （中略） 靴隠し事件のことを、みんな忘れていくだろう。でも君は、いつまでも忘れてはいけない。靴隠しは君がしたことなのだから。絶対に忘れてはいけない」 張り紙をした翌日から、靴隠しはなくなったそうです。 子どもに限らず、大人社会でも陰湿ないじめが見られる昨今。同じ社会に生きる仲間として、私たちも考えなくてはならない出来事です。 もっともっと人間を好きになりたいものです。（教務：入江） 中部造形画展示 倉吉博物館 工事進捗状況 ３月１日（火） 給食の献立 小型パン・牛乳 えびしゅーまい・八宝ラーメン きゅうりの土佐漬け **赤のグループ** 牛乳・えび・豚肉・いか・卵・かつお節 **黄のグループ** パン・油・中華めん **緑のグループ** きゅうり・大根・人参・たけのこ・白菜・しいたけ・きくらげ **コメント** シューマイは広東（かんとん）料理です。中国の南部で生まれました。焼売と書きます。 ☆えびシューマイは、その名の通り、中にもエビがたっぷり入ったシューマイでした☆ ２月２８日（月） 給食の献立 ごはん・牛乳 鶏の照り焼き・ごま和え あんこう汁・いよかん **赤のグループ** 牛乳・いか・かに・ちくわ・あんこう・とうふ・みそ **黄のグループ** ごはん・油・ごま・さとう **緑のグループ** ほうれん草・こんにゃく・ねぎ・白菜・大根・人参・いよかん 本の紹介 びっくり！！ スターツ出版刊 この本は現役イケメン?東大生が書いた小説風の自叙伝なんです。 鳥取の片田舎で暮らす高校3年生の若者が周りの人たち全員に反対されながらも東大受験を決意。合格のための必殺技として、彼は一ヶ月一万円で、２４時間対応のメールによるコーチを雇ったのでした。 このコーチは勉強方法は教えないで、ある特別な方法を伝授し、めでたく合格に導いたのです。果たしてその特別な方法とは？・・・絶対読まずにはいられませんよね! ? 「人間にはものすごい力があるんだ！」ってこと、この本は実証してくれているんです。 ワクワクドキドキ、とにかくおすすめです! HPも公開されています。 http://www.coachsyu.com/about.html 読んでいてびっくりです。鳥取出身ということ、自己開発という視点。一読を勧めます。（教務：入江） 線分図で考える ６年生算数
６年間のまとめとして 文章題に取り組んでいます。こうした問題を解くときに、絵や図に書いて問題を把握することがとても重要になります。大まかなイメージを持つことは、式を立てるときにとても役立つからです。そのイメージを助けてくれるのが、絵や図です。これが書けると問題は解けたようなものです。
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