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最新更新日：2024/05/18 |
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３・２３ ４年生国語授業
百人一首をみんなで行いました。 おてつきをしないように真剣な様子で札の読み上げの声を聞くことができました。 ３・２２ ４年生英語授業
プリントにかんたんな問いの答えを書いて「はてなボックス」に入れました。 ボックスから無作為にプリントを取り出して英語で読み上げ、だれの書いた答えなのか当てました。 友だちの習慣や好きなものを知ることもできて、とても楽しく活動することができました。 ３・１７ ４年生理科授業
スライム作りに挑戦しました。 ちょうどよい粘り気が出せるように慎重にかきまぜて、どの子もがんばっていました。 ３・１６ ４年生理科授業
水中シャボン玉作りを行いました。 水の中にきれいなシャボン玉が作れるように、やり方をしっかりと聞いて挑戦しました。 うまくできると、形がはっきりとしたシャボン玉が水の中に見られました。 ３・１５ ４年生理科授業
氷を糸で吊り上げる実験を行いました。 糸をしっかりと湿らせて、塩をふりかけた氷の上に糸をたらしました。 うまく吊り上げることができるよう、集中して取り組んでいました。 ３・１４ ４年生体育授業
ポートボールのゲームを行いました。 チームで力を合わせて、みんなでゴールをねらいました。 ３・１３ ４年生道徳授業
まど・みちおの「朝が来ると」の詩をもとに、自分たちの生活を支えてくれている人たちについて考えました。 自分の周りで助けていてくれる人たちがたくさんいることに気が付き、感謝の気持ちをみんなでもつことができました。 ３・１０ ４年生図工授業
自分の気持ちを伝えるカードを作っています。 いろいろな飾りを工夫しながら、心のこもったカードになるようがんばって取り組んでいました。 ３・９ ４年生音楽授業
リコーダーで「エーデルワイス」の練習を行いました。 きれいな音でメロディーを演奏できるように、みんなでそろって練習していました。 ３．８ ４年生算数授業
資料を読み取って問題を解く学習を行いました。 問題の答えを出すには、資料のどの部分を利用するのかを考えて発表しました。 ３・６ ４年生理科授業
水を冷やし続けると水の温度と様子はどのように変わるのか調べました。 水１５ミリリットルの入った試験管を氷水の中に１４分間入れ、２分おきに温度を測って結果を記録しました。 みんなで協力して、しっかりと観察することができました。 ３・３ ４年生体育授業
ポートボールに取り組んでいます。 ルールを確かめながら、ゲームを行いました。 周りを確かめて、ボールをパスする味方を見つけることができるよう、がんばっていました。 ２・２８ ４年生図工作品
偶然できた模様を上手に組み合わせた素晴らしい作品になりました。 ２．２７ ４年生算数授業
箱の展開図を見て、それぞれの辺の関係を調べました。 自分が作った立方体を手掛かりにして、じっくりと調べることができました。 ２・２４ ４年生社会科授業
愛知県についての学習で、犬山市と日間賀島について調べたことを発表しました。 それぞれの街の特色をしっかりと調べ、上手にまとめて発表することができました。 ２・２２ ４年生理科授業
１５０mLの水を１５分間熱すると、水はどうなるのかを調べました。 １分ごとに水の温度を測り、水の様子を調べました。 どの子も、集中して実験に取り組んだり観察したりすることができました。 ２・２１ ４年生道徳授業
「自分の大切なもの」は何か、についてみんなで考えました。 プリントに大切なものを書き出して、発表しました。 思い出の品や家族、ペットなど、どの子にも大切なものがあることを知ることができました。 ２・１６ ４年生音楽授業
鍵盤ハーモニカで「ラ・クンパルシータ」の練習を行いました。 リズムに気を付けて、はぎれよいメロディーになるよう熱心に練習することができました。 ２・１５ ４年生図工授業
絵の具を使っていろいろなやり方で作った模様を利用して、ピエロの顔を作っています。 とても個性的なピエロの顔が出来上がっていました。 ２・１３ ４年生図工授業
前回の授業で作った模様を利用してピエロの顔を作ります。 偶然できた模様がおもしろい作品づくりに活用されていました。 |
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