１年生の国語授業の様子です。
かたかなの練習を行いました。
黒板に書かれたかたかなの間違いを見つけ、みんなで確かめました。
その後、プリントで間違いに気を付けながら熱心に練習しました。

　本校では、１１月１７日（水）から１１月１９日（金）まで、児童会が主体となり、赤い羽根共同募金活動を行っています。
　本日は２日目でしたが、木西っ子の¨あたたかい気持ち¨が続々と届いています。集まったお金は、様々な地域福祉の活動に役立てられます。ご協力ありがとうございます。

しょうゆラーメン・牛乳
揚げギョウザ・アンニンドウフ

　今日は人気のある「ラーメン」です。日本は「めんをすする」音をたててもマナー違反ではない、珍しい国ですが、ラーメンの本場である中国ではどうでしょうか。
　音を立ててラーメンを食べるのは、やはり「マナー違反」だそうです。食事マナーは周りの人に不快な思いをさせないことが基本です。場所によっては気を付けてたべたいですね。

　秋の読書週間中ということもあり、図書館では熱心に本を探す子の姿が多く見られます。
おすすめの本のコーナーを見たり、友達からのアドバイスをもらったりして、お気に入りの本を見つけて借りていました。

　６年生の体育授業の様子です。
鉄棒運動に取り組んでいます。
練習してきた技を一人ずつ、発表しました。
どの子も一生懸命回り技などを披露し、みんなから拍手をもらっていました。

　５年生の図工授業の様子です。
「パラパラまんが」を製作しました。
２０コマの絵をどのように動かすのか考えて取り組みました。
いろいろな場面の楽しいまんがが出来上がっていました。

　１年生の体育授業の様子です。
鉄棒運動を行いました。
鉄棒の上で５秒間体を支える「ツバメ」を練習しました。
どの子も一生懸命行うことができました。

11月15日（月）からあいさつ運動を実施しています。民生児童委員の皆様も毎朝西門に立っていただき、声をかけていただいています。

　五穀ごはん・牛乳・ヘルシーマーボードウフ・バンサンスー

　今日は、ごはんの中にさまざまな穀物が入っていました。赤米・黒米は古代から食べられているお米で、古代米とも呼ばれます。発芽玄米は白米と同じ米から、胚芽という部分を残して芽を出させることで、栄養を高めたお米です。「もちきび」は米とは違う穀物で、米と比べ低カロリーですが、食物せんいと鉄分は３倍、カルシウムはなんと１２倍も多いそうです。食感の違いを楽しみながら味わいました。

高学年図書館に、図書館司書の先生おすすめの本が並べられています。
「味見読書」として、おすすめの本の見開き１ページが机の上にひろげてあります。
あまり読まれていない素敵な本にたくさんの子が出合ってほしいものです。

６年生の理科授業の様子です。
流れる水のはたらきと地層のでき方の関係を調べる実験を行いました。
砂とどろを混ぜた土を静かに流して、溜まった様子を観察しました。
とても興味深く実験に取り組むことができました。

５年生の理科授業の様子です。
水にとかしたものの取り出し方の学習に取り組んでいます。
ろ紙を使って食塩やみょうばんがとけている水溶液を「ろ過」する実験を行いました。
ろうと台にビーカー、ろうとを正しくセットして熱心に実験することができました。

１年生の国語授業で「じどう車くらべ」の学習に取り組んでいます。
体育館の工事でクレーン車が来たので、見学させてもらいました。
長いアームが伸びて荷物を持ち上げる様子をしっかりと見ることができました。
教科書の本文の読み取りの時には、この様子を思い出しながら学習をすすめていきます。

チキンピラフ・牛乳・ポトフ・コロッケ

　ポトフはもともとフランスの家庭料理で、「ポトフー」ともいいます。かたまりの牛肉や、大きく切った野菜を、コトコトと時間をかけて煮込みます。名前「ポト」は鍋や壺、フーは「火」を表し、『火にかけた鍋』といった意味になります。給食では、大きく切った野菜やウインナーを、コンソメでじっくり煮込んで作りました。野菜の甘味が出て、とても優しい味でしたね。

車椅子体験・高齢者疑似体験の様子です。
体が自由に動かなくなってしまった人の気持ちを考えて、どのように助けるとよいのか、考えることができました。

手話・点字・認知症対応講座の様子です。
どの教室でも、しっかりと話を聞いて、活動しました。

５年生の福祉実践教室の様子です。
はじめに体育館で開講式が行われました。
講師の先生方の紹介とお話を伺いました。
その後、それぞれの講座ごとに分かれて体験させていただきました。

６年生の英語授業の様子です。
昨夜の夕食のメニューを紹介する練習を行いました。
食べた物の説明が英語でうまくできるように頑張って練習しました。

４年生の社会科授業の様子です。
古い町並みを保存するための取り組みについて有松町を取り上げて調べました。
資料から、保存のためにどんな工夫や活動があったのかを見つけて、まとめることができました。

●２２日（月）B日課
　　　　　　　１〜３年１４：３５
　　　　　　　４〜６年１５：２５

●２３日（火）勤労感謝の日

●２４日　（水）B日課
　　　　　　　　１・３年１４：３５
　　　　　　　　２・４〜６年１５：２５

●２５日（木）一斉１５：００

●２６日（金）B日課
　　　　　　　１・２年１４：３５
　　　　　　　３〜６年１５：２５