２年生の学習をタブレットドリルで復習しました。「この漢字、何だったっけ。」「クリアしたらメダルが増えた。」と呟きながら楽しそうに取り組んでいました。

　入学してからこれまで、書きためてきた作文や作品を「思い出ブック」にまとめました。「なんだか、なつかしいなぁ。」「こんなこともあったね。楽しかったなぁ。」などと、振り返りながら完成しました。その後、オリジナルの作品バックに入れて、図工の作品と一緒におうちに持って帰りました。

　図工の時間に作った「紙皿コロコロ」をもって、いざ！体育館へゴー！！コロコロ転がる作品を見て、「きれいな模様だね」「むこうまで転がるかな？」作品鑑賞をしながら、楽しい時間を過ごしました。

　今日は教室移動でした。荷物を運び、友だちと協力して机やいすを３階に持って行きました。
　全て運び終わった後は、全員で教室の掃除です。自分の仕事が終わった後に、「○○しましょうか。」と、気づいたことに率先して取り組んでくれる４年生。とても頼もしく感じられました。

　４年生が大好きな体育の時間も、残り３時間となりました。
　今日は、ドッジビーでゴルフに挑戦しました。できるだけ少ない回数でゴールできるように、相手がキャッチしやすいように投げたり、チームで作戦を考えたり、一生懸命に取り組んでいました。

　先日、「通学路につくしが生えているのを見つけたよ！」「ちょうちょもとんでいたよ！」と、４年生が教えてくれました。
　府中小学校の記念の庭にも、この前までは見られなかった生き物が続々と姿を現してきています。水の中では、ヤゴやエビやメダカが気持ちよさそうに泳いでいます。桜の木では、花の芽が大きくふくらんできています。子どもたちは、府中小学校の豊かな自然にふれ、穏やかな時間を過ごしています。

　明日はいよいよ教室移動です。今日は、２年間過ごした教室の片づけや清掃を行いました。少しさみしい気持ちもしますが、子どもたちは、次に使う学年のことを考えて一生懸命にきれいにしていました。

　音楽時計の針やベルの音を楽器で表します。それぞれが時計に合う楽器を選んでグループに分かれて演奏します。どんな音楽時計ができるでしょうか。

　国語科の学習では、手塚治虫の人生について、教材文で学習しました。手塚治虫の生き方を学習する中で、もし自分だったらその時どう考えたのか、印象に残った出来事は何か、どうして印象に残ったのか、などについて考えました。
　そして、これまで自分が選んだ人物の伝記を読んできたことから、感想文を書きました。どの子も一生懸命に書くことができました。書く内容を考えようと何度も伝記を読み直したり、観点に沿って考えを書くことができているか確かめたりしながら取り組むことができました。読むことが楽しみです。

　毎週月曜日に、白峰中学校の岡部先生が来校しています。１４日が最後になりました。そこで、岡部先生から中学校での様子、部活動や勉強、宿題、給食について等、たくさんのことを話をしてくださいました。子どもたちは疑問に思ったことを進んで質問をしていました。少し不安がなくなったようです。
　４月からは、中学生。充実した中学校生活になることを願っています。

　１１日に１年生が６年生の教室にやってきてくれました。１年生に内緒で手紙を渡す予定でしたが、１年生からキーホルダーのプレゼントをもらいました。早速、筆箱につけていました。１４日にも筆箱につけて登校していました。１年生のプレゼントがたいへん嬉しかったのだと思います。
　１年生との素敵な思い出ができました。

　卒業まであと１日になりました。
　小学校生活最後の給食は、米粉パン、鶏肉のマーマレードソースかけ、野菜スープ、小魚アーモンドでした。コロナ禍のため、卒業式前日の給食まで黙食でしたが、美味しくいただきました。
　調理員さん、毎日美味しい給食を作ってくださり、ありがとうございました。心温まるメッセージもありがとうございました。

　新聞紙を広げて思いっきり走ると、手で持たなくても、ぴったりくっついて落ちないよ！棒を立てたまま、くるっと回ってキャッチ！いろいろな道具を使って、体を上手に使う練習をしています。うまくできると、友だちから「すごい！かっこいい！」の声がかかります。次は、どんな技にチャレンジしようかな？

　 このクラスの友だちと過ごすのもあと数日。サイン会を行うことにしました。「○○、ここにサイン書いて。」とお互いの画用紙にサインを書き合いしました。友だちからのサインが増えていくと、子どもたちも嬉しさも倍増しました。

　１１日は、小学校生活最後の読書の時間でした。図書司書の大野先生から、「まず、本を手にとってみること、そして、ぜびハマる本を見付けて増やしてほしい。」と最後のお言葉をいただきました。
　中学校でも素敵な本に出あえることを願っています。心にたくさんの栄養を入れてほしいです。

　卒業式の掲示に使うお花を作りました。お世話になったことを思い出しながら、６年生に感謝の気持ちを込めて作りました。

　攻めと守り、審判に別れて、１分間にどれだけゴールできるかというゲームをしました。１回ゲームをしてから、困ったことなどを話し合ってゲームのルールを考えました。

　バーを手のひらに乗せてバランスを取ったり、バーから手を離して何回拍手できるか数えたりしました。「５秒できた！」「１０回叩けた！」と嬉しそうな声があがっていました。

　清掃の時間の様子です。自分の清掃が終わった児童が、階段や廊下の清掃を手伝いにきてくれました。スポンジでこすると、黒い汚れが落ち、どんどんきれいになっていきます。通りかかった上級生に、「きれいになったね。」と声をかけてもらい、子どもたちはやりがいを感じていました。

　入学してからお世話になった６年生にプレゼントを渡しました。中学校でも元気で頑張って欲しいと願いを込めて、キーホルダーを作りました。表には、大好きな６年生のお兄さんやお姉さんとのツーショット。裏には、感謝の気持ちを込めてメッセージをかきました。なんと！６年生からすてきなカードをもらい、大好きな６年生との思い出がまた、ひとつできました。