最新更新日:2024/06/10 | |
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5月1日(土)〜5月5日(水)の大型連休中期間の新型コロナウイルス感染症にかかる連絡先について
大型連休中【5月1日(土)〜5月5日(水)の期間】について、お子さまが、PCR検査を実施した場合、学校か下記の連絡先に実施した日もしくは翌日に、ご連絡いただきますようお願いいたします。
【連 絡 先】一宮市役所 教育委員会 学校教育課 【電話番号】0586-85-7073 【時 間】8:30から10:00の間(この時間内のみ職員で対応します) 4・28 今日の給食今日のクロワッサンは、ふわふわとした食感がおいしいと好評でした。クロワッサンは、何層にも重なった生地が特徴です。これは生地を作るときに、バターやマーガリンの固まりを折り込みながら、畳んでは伸ばす、という作業を繰り返して作ることでできるものです。クロワッサンは、その形から、「三日月」を意味するフランス語が語源です。フランスでは、マーガリンを使ったものを三日月型に、バターを使ったものはひし形にする習わしがあり、形をみるだけで原材料が判断できるようになっています。 4・28 6年生社会科授業裁判所の働きについて学習しています。 裁判が行われている様子のDVDを見て、気づいたことを話し合いました。 裁判所の役割について関心をもって調べることができました。 4・28 3年生図工授業何かをもった自分の手をよく見て描く活動を行いました。 指の長さやしわもしっかりと見て、集中して描くことができました。 4.28 1年生国語授業「あさのおひさま」の音読を行いました。 気持ちをこめて読むために大切なことを、みんなで確かめました。 4・28 2年生 図書の貸し出しなかよし図書館で本を借りました。 読んでみたい本を選んで、約束を守って借りることができました。 4・28 4年生体育授業跳び箱の練習を行いました。 今日はしっかりとふみきって跳び箱の上にのって、とび上がってから下りる練習を行いました。 どの子もやる気十分で取り組んでいました。 4・27 PTA本部役員会4・27 今日の給食ハンバーグのトマトソースがけ 今日はハンバーグに愛知県産のトマトソースをかけていただきました。欧米では「トマトのあるところに、料理下手はいない」といわれています。トマトにはうまみ成分である「グルタミン酸」が多く、干し椎茸や昆布と同じ、「だし」の役割があるためです。 今日はソースにたまねぎ、エリンギ、黄パプリカも入り、野菜と一緒に食べることができました。 【ご案内】「みんなの制服プロジェクト」のニュースについて
ケーブルテレビICCにて、ICC「街ネタプラス」とYouTube「ケーブルテレビアイ・シー・シー」にて放送されるそうです。
--------------------------------- 街ネタプラス 4月27日(火)17:00/19:00/21:00/23:00 4月28日(水)7:00/9:00/11:00/13:00/15:00 --------------------------------- YouTube「ケーブルテレビアイ・シー・シー」 4月28日から1週間 ▶「ケーブルテレビアイ・シー・シー」で検索してください。 --------------------------------- 4・27 6年生英語授業自己紹介文を書いて、自分のことを知らせる学習を行いました。 自己紹介文の作り方を例文を見ながらしっかりと聞いて、文を作りました。 自分の名前、好きなもの、誕生日などを入れて上手に作ることができました。 4・27 3年生体育授業鉄棒の練習に取り組んでいます。 鉄棒にとびのって、下へおりる運動を行いました。 しっかりと鉄棒にのって、すばやくおりることを目標にしてがんばっていました。 4・27 春がいっぱい4・27 2年生国語授業「ふきのとう」の読み取りを行いました。 お話に出てくるものがどんな気持ちでどんなことをしたのか、順番に読んでいきました。 みんなでしっかりと考えて、よい意見を進んで発表しました。 4・27 1年生体育授業のぼり棒の練習を行いました。 棒をしっかりと握って自分の決めた高さまで上れるよう、一生懸命がんばっていました。 4・27 3年生英語授業はじめに世界の国旗について学習しました。 次に自己紹介の仕方の練習をしました。 自分の名前をはっきりと英語で言えるよう、がんばっていました。 4・26 ペア活動4・26 今日の給食ひとことに野菜と言っても、私たちはさまざまな部分を食べています。今日のけんちん汁に入っているにんじんやだいこんは、「根っこ」、ごま和えに入っていたブロッコリーやカリフラワーは「花」を食べています。 では、れんこんやじゃがいもはどこを食べているでしょうか? 4・26 4年生体育授業サッカーの練習に取り組んでいます。 運動場のまわりを使って、できるだけはやくドリブルをする練習を行いました。 次に、自分のボールを足でタッチする練習などを行いました。 どの子も生き生きと活動することができていました。 4・26 3年生書写授業今日は道具の使い方を中心に学習を行いました。 どの子も、気をつけることをしっかりと聞くことができました。 |
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