今日の歌声集会の様子です。
「音楽のおくりもの」の合唱を行いました。
始めにパート別に練習して、最後に合わせて歌いました。
みんなで気持ちよく歌うことができました。

１４日（金）に塩化カルシウム（防塵剤）を運動場に散布しましたので、１５日（土）午前の運動場の使用を控えてください。

スライスパン・牛乳・トマトとお豆のスープ・セレクトフライサンド
（A：チキンたつたサンド/B：フィッシュサンド）タルタルソース　　　　　　　　　　

　今日は、楽しみにしていたセレクト給食の日です。スライスパンに選んだフライとキャベツソテー、そしてタルタルソースをかけて、もう１枚のスライスパンでサンドしていただきました。今年度のセレクト給食は今日が最後です。「来年のセレクト給食も待ちきれない！」という声も聞こえました。

６年生の書写授業の様子です。
「温故知新」の清書に取り組みました。
しっかり集中して、一画一画、ていねいに書くことができました。

３年生の社会科授業の様子です。
博物館で見学してきたことをもとに、昔のくらしについての新聞作りに取り組んでいます。
昔の人たちの暮らし方や使われていた道具などについて、分かりやすくなるよう工夫してまとめていました。

１年生の体育授業の様子です。
ボールけりゲームに取り組みました。
２チームに分かれて、真ん中のカラーコーンを倒す数を競います。
うまく倒れると、大きな歓声が上がっていました。

２年生の音楽授業の様子です。
「汽車は走る」の合奏を行いました。
グループで楽器の分担を決めて、楽しく合奏することができました。

５年生の体育授業の様子です。
サッカーのゲームを行いました。
ボールをうまくつなげてゴールできるよう、がんばっていました。

新１年生になるみなさんは、１年生の教室で色板あそびやすごろくなどで楽しく過ごしました。どの教室からも、楽しく活動している様子が伝わってきました。４月になったら、元気いっぱいで登校してきてくれるのをみんなで待っています。

今日は４月に木曽川西小学校に入学予定のみなさんの一日入学を行いました。保護者の皆さんには、学校長とPTA会長からの話、４月からの学校生活にむけての話などがありました。

チャーハン・牛乳・中華スープ・フルーツ杏仁

皆さんは毎日朝ごはんを食べていますか？朝ごはんは脳の大切なエネルギー源です。脳の重さは体全体の２％ほどですが、消費するエネルギー量は多く、体全体の２０％になります。そのため朝ごはんを食べないと給食までに脳がエネルギー切れをおこしてしまい、勉強や運動をがんばれなくなります。「早寝・早起き・朝ごはん」の生活習慣を守って勉強も運動もがんばりましょう

翼の読み聞かせの様子です。
「あくしゅかい」「おじいちゃんがペンギンやったとき」「イソップものがたり」の３冊を読んでもらいました。
お話の意外な展開を、みんなで楽しみながら聞かせてもらいました。

１年生の道徳授業の様子です。
「せかいのこどもたち」というテーマで、色々な国の子供たちの様子を見て思ったことを話し合いました。
自分たちと同じ年の子たちでも、国によって暮らし方にずいぶん違いがあることに気付くことができました。

５年生の体育授業の様子です。
楽しく動きながら体幹を鍛える運動を行いました。
二人組になって手を合わせて押し合ったり、二人の距離を変えて押し合ったりしました。

４年生の算数授業の様子です。
折れ線グラフの学習に取り組んでいます。
２つの量の関係を折れ線グラフに書いて調べます。
どんなことが分かるのか考えて、発表しました。

今日はとても暖かくなりました。
数日前には氷が張っていたいきいきランドの池には野鳥が来て、のんびりと過ごしていました。
校庭には、例年は３月近くに見られる草花がもう顔を出していました。
桜の枝にも芽がいっぱいついていて、元気よく運動している子供たちを見守っているようでした。

ごはん・牛乳・かきたま汁・さわらの照り焼き
いそか和え　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

★こんだてメモ★
　鰆（さわら）は、漢字で魚へんに春と書きます。これは西日本で春によく獲れるためです。東日本では「寒鰆」（かんさわら）と呼ばれるように１２月〜２月の寒い時期に獲れます。あっさりとした味の和食に欠かせない魚です。今日の給食は和食です。和食はユネスコの無形文化遺産にも登録されています。後世にも伝えていきましょう！　

６年生の家庭科授業の様子です。
ミシンを使って、エコバック作りに取り組みました。
家の人にプレゼントできるよう、熱心に製作に励んでいました。

３年生の音楽授業の様子です。
「聖者の行進」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで合奏します。
近くの子と音やリズムを確かめ合いながら、熱心に練習に取り組んでいました。

４年生の社会科授業の様子です。
小牧市か日間賀島かどちらかを選んで、インターネットで調べ学習を行いました。
調べたことは、社会科新聞にまとめる予定です。