平成２３年度広島市特別支援教育コーディネーター研修の最終回が１月２７日、広島平和記念資料館東館メモリアルホールで開催。　３００人近い参加者がありました。
広島市立矢野中学校の高橋先生による実践報告「特別支援教育推進校としての取組み」、その後竹田による講評および「５年目の振り返りと特別支援教育動向」のテーマで講演しました。
写真は、会場の様子。２枚目は、今回の実践報告をされた特別支援教育推進校である矢野中学校の美越校長先生、高橋先生、小佐古先生ととりました。広島市の特別支援教育課の島筒課長にも入っていただきました。矢野中学校での特別支援は着実に一歩一歩進んでいます。今後が大いに期待されます。
写真３は、昨年１０月２４日に校内研修で伺った広島市立安佐中学校を代表する３人の先生方が訪ねてこられました。２４年度から３年間構想で実施される新教育研究の全体像を見せていただきました。素晴らしいプログラムです。今年も秋に安佐中にうかがう予定です。楽しみですね。

昨年の発達障害の寸劇、今年の夏の講演に引き続き、３回目の講演です。今回はニキリンコさんとコラボでニキさんの幼児期、学童期、青年期について質疑応答形式で行いました。　泉佐野市の泉の森ホールで開催され８００人の参加者がありました。
写真１は、会場の様子、
写真２は、ニキさんとの舞台です。
写真３は、泉佐野市教育委員会の中藤教育長、まなび講座実行委員長の中西さん、濱野さんと一緒にとりました。

何色でもいいよ。
何をどうしたらいいの

写真１、同じに見える
写真２、言うことを聞きなさい
写真３、お友達と遊びたい。

写真１、そんなにたくさん言わないで。
写真２、はらからドキドキ苦手な音読
写真３、位ってなに

濱野さんが、最後の打ち合わせをしているところ。
スタッフの皆さん（裏方で活躍）、
オリンピアの皆さんと一緒に一枚

写真１は、会場風景。１１００人定員の会場に１０００人入りました。
まさかこんなに沢山の方々が集まるとはと驚きました。
写真２は、寸劇の場面です。
写真３は、寸劇の１場面です。

昨年までの西山記念会館が閉鎖となり、今年から神戸芸術センターに変わりました。
第１４回の講演会で、テーマは「発達障害の幼児児童生徒への効果的なかかわり方」
保育所、幼稚園、小学校、中学校、支援学校の先生方が５００人、残りは福祉、医療と一般の方々が５００人、合計１０００人、
主管クラブが神戸西ロータリークラブ、協力が宝塚武庫川ロータリークラブ。
写真は、寸劇の出演者２２名で撮りました。
写真２は、宝塚武庫川RCのメンバー。
写真３は、神戸西RCの方々です。

２０１１年８月に赤穂ロータリークラブ、赤穂市教育委員会の主催の講演会を行いました。今回は赤穂市の保育所、幼稚園の園長、小学校、中学校の校長合計３０人が参加の管理職研修会を赤穂市民会館で行いました。室井教育長の素晴らしいリーダーシップにより着実に特別支援教育が浸透してきている地域です。
これからは兵庫県のモデルとして頑張ってほしいと思います。
写真１は、講演会の前に赤穂小学校に伺いました。尾上校長を中心に特別支援教育の実践で頑張っておられる学校です。先生方有志に発達障害の児童生徒へのかかわりについて質疑があり、１時間弱話をしました。
写真２は管理職研修の会場風景。写真３は、室井教育長、目木教育次長と一緒に一枚撮りました。今年の夏も昨年に引き続き赤穂市で講演予定です。

１月１８日、土佐堀のPORCOというイタリアンレストランで大阪YMCAサポートクラスの新年会を行いました。鍛冶田さんをトップにスタッフの皆さんです。大田先生の顔も見えます。
大阪、西宮YMCAのLDサポートクラスの中でのカップル成立が５〜６組あります。どうも
YMCAのリーダー同士の結婚も多いようですね。

１月１５日にINREAL研究会のスタッフ新年会が梅田の中華料理店で行われ２１名参加。
今年もよろしくお願いします。

御池南小学校、高倉小学校、御池小、中学校の先生方、PTAの皆さん総勢１６０名以上の中で発達障害の最近の考え方について話しました。
非常に熱心な先生方で、一生懸命にメモを取られているのが印象的でした。

平成１６年に、町村合併で丹波市になりました。
丹波市の小学校、中学校の校長先生方への発達障害研修を行いました。大路小学校の田野校長先生からの依頼で講演会。
テーマは「特別支援教育と思春期の子どもへのかかわり方」
写真２は、丹波市の辻市長と一緒に。辻市長は、１９８３年ごろ神戸大学に内地留学され特殊教育の勉強を伊藤教授のもとされました。竹田が言語障害の集中講義をした時の生徒でもあります。竹田が大教大時代の教授就任パーティにも来てくださいました。

写真１は、Royal Hawaiian Centerの北京というレストランの前で一枚。
写真２は、ワイキキの海をバックにシェラトンホテルから一枚。
写真３は、家内とウクレレ教室で特訓を受けました。

夏のプログラムで中心的な先生であったBilly先生と一緒に一枚。
２枚目はBilly先生の美術の授業。
３枚目は、一日の流れが書かれている視覚支援。

生徒数は６０人と少ないですが、毎日発達に応じたきめ細かい指導が行き届いている学校です。写真１，２は音楽の時間。リズムをとる練習。
写真３は、体で表現する時間。Play役になりきる練習。

Variety Schoolは、ハワイのｋ−８のLD教育を行っている小さな学校です。
大阪医大LDセンターが５年にわたり共同開催してきた夏のハワイ発達障害プログラムも昨年で終了しました。
写真は、Yee校長先生、Program DirectorのJolene先生からVarietyの児童について説s名を受けています。
写真３は、学校の正門前で集合写真を撮りました。

Assets Schoolの９年生から１２年生の生徒たち有志とのインタビューです。
Assetsに来る前はいじめられていた子ども、LD指導が全くなかったため授業についていけず不登校だった子ども、Assetsにきてはじめて居場所ができた子ども、などなど。
この写真の半数はGifted Child（才能児）と診断された生徒です。全員理系でした。
写真２，３は　クラスの様子をロールプレーイングでやって見せています。生徒、担任、カウンセラー、校長などの役割について解説。
Assets独自のプログラムであるPoint Outシステムのメリット、ディメリットなどを生徒に聞いています。

写真１は、朝からの研修が終わり、Assetsの正門前の階段で撮りました。
Paul Singer校長、High Schoolの校長のBridgewater先生、副校長のTravis先生と一緒に一枚。
アメリカの最先端のLD教育の指導プログラムを学ぶことができました。
２枚目は、１月のお誕生日をハワイで迎えた３人（後野先生５日、かをる６日、ひでき１４日）にバースデーケーキです。
おめでとうございます。

小学校のクラス、コンピューター室、などの様子です。
すべての教室で、写真をとる許可を得ました。