７月は「だまってそうじをしよう」「ろうかをしずかに歩こう」をめあてに学校全体で取り組んでいます。
　全員が一言もしゃべらずに掃除している学級もあります。
　廊下を走ってしまったら互いに注意し合って、走った人は止まって１０秒ストップして数を１０数えて心を落ち着かせてから歩いています。
　月のめあてを意識して、努力している子どもたちの姿はかわいいです。

　７月１３日（火）〜７月１６日（金）は図書委員会による「読書くじ」を実施しました。本を借りた人は、長休憩、昼休憩にガラポンができます。当たりくじは、「図書委員会の手作りしおり」か、「リクエスト一番券」です。
　いつも、多くの貸し出しがある図書館ですが、このときは特に多くて、一日１８００冊位の貸し出しがありました。

　梅雨も間もなく明けようとしているこの時期，6年生は図工の時間に学校から見える景色を描いてみました。

　6年生ともなると遠近法を利用して描けるようになります。

　遠くに見える家並みと目の前に広がる青々とした水田を対比して描く児童。それぞれ思い思いに自分の景色を描いていました。

　１３日が１学期最後の「夢のたまてばこ」の皆さんによる読み聞かせでした。
　毎週できるだけ、全校の１９学級すべてに読み聞かせをしようと、夜勤明けや出勤前に学校に来てくださった方もおられます。お忙しい中、来てくださっている「夢のたまてばこ」の皆さんに深く感謝申しあげます。

　学期末のミーティングを行ったところ、「おはなしを一生懸命聞いてくれる子ども達のまっすぐな目に感動します」「子ども達から自分達も元気をもらいます」などの声を聞かせてもらいました。地域の方に見守られたり、つながったりしながら育っている羽合小学校の子どもたちです。

　7月9日（金）10時より湯梨浜町児童水泳大会が羽合小プールにておこなわれました。本校の５・６年の児童全員が参加して，東郷小，泊小の児童と交流を深めました。

　応援にもよくがんばっている姿が見られました。

　保護者の方もおおぜい応援にこられていました。応援ありがとうございました。

　もうすぐ夏休みです。アロハ図書館タイムの中で、「自由研究のまとめ方」を学びました。丸写しはいけないこと、本やインターネットを利用したときは、出典（活用した本やサイト名）をきちんと書くこと、著作権に気をつけることなどを学びました。
　昨年、親子で一生懸命取り組んだ自由研究が心に残っている子も多くいました。今年の自由研究は何をするかもう決めている子もいます。
　今年の夏も、ぜひ、すてきな体験を積んでください。どんな自由研究ができあがるか楽しみです。

　本日（9日）午前10時より本校プールにて湯梨浜町児童水泳大会が開催されます。応援される方はプールサイドから入場できます。

５年生は７月６日、７日の２日間に「赤ちゃん登校日」を行いました。６月に続き２回目の「赤ちゃん登校日」で、赤ちゃんや赤ちゃんのお母さんと関わり体験をもちました。この体験を通して、赤ちゃんの成長や命の尊さを実感しながら、お互いの考えや気持ちを理解し合うように積極的に関わることができました。みんなの笑顔がいっぱいになった「赤ちゃん登校日」でした。

３年生の総合的な学習の時間では「羽合のじまんを見つけよう」に取り組んでいます。今日はたくさんある羽合の自慢の中から「足湯」「歴史民俗資料館」「アロハホール」を調べに出かけました。たくさんの事柄を知ることができたようです。

７月５日ハワイ州から、フラダンス教室のみなさんが来てくださいました。伝統的な太鼓踊りや昔からされている綾取りなど、今まで見たこともないハワイの伝統芸能を見せていただきました。簡単なフラダンスも教えていただき、みんなで楽しみました。日本の移民の子孫の方も多く、里帰りのようだと言っていただき、すぐになかよくなりました。

　2年生は7月1日（木）の3時間目に学校周辺の町探検に出かけました。グループ毎に活動するのは初めてなので、仲良く、安全に活動することをめあてに町探検を行いました。めあての通り、きまりよく仲良く教え合いながら探検できたグループもありました。残念ながらトラブルのあったグループもありましたが、自分たちで話し合い、最後には仲良く探検を終えることができたようです。保護者の方にも見守っていただきながら、無事に探検をすることができました。

６月下旬に、生活科の学習で、きりん公園に行きました。
天気がよく、汗びっしょりになって遊びました。たっぷりお茶を入れてきた水筒も、あっというまにからっぽに・・・。バスの運転手さんや地域の方にも元気にあいさつすることができました♪

　４年生が校外学習に出かけました。
　「ほうきリサイクルセンター」では、自分たちのだしているゴミの種類別の処理の仕方を教えてもらいました。
　最終処分場の「クリーンランドほうき」では、ゴミの減量化が進み、当初の予定よりまだ余裕があることを教えていただきました。
　ビンのリサイクルの「鳥取再資源化研究所」では、空きビンの中に他のものが混ざっていて仕事が大変そうでした。
　きちんとした分別をしたり、自分たちが食べ残しをしないでゴミを減らしていったりすることが大切だということを学習しました。

　５年生が、家庭科でなみ縫い、玉どめ、玉結び、ボタン付けなどを学習しました。みんな上手にできるようになり、作品作りに挑戦しています。全員真剣に取り組み、上手になりました。完成したら、各学級に掲示します。ご覧ください。

　４年生が国語で「ヤドカリとイソギンチャク」の学習をしています。図書館では、ヤドカリとイソギンチャクなどの水中生物の共生関係について紹介した後、子ども達は生き物の本を読みました。生き物の本は４分類であることや請求記号について学びました。
　自然科学の本は、子ども達にとってはじめて知ることが多く、好奇心をかき立てるので読んでみるとおもしろいことに気づくようです。

　７月に図書委員会が読書くじを行います。読書くじの当たりとして「しおり」を図書委員会のメンバーが作りました。
　本の表紙や挿絵を参考にして、とてもすてきなしおりの絵が書けました。

　１年生が「あめのおはなし」を学習しました。雨に関するものをたくさん発表したあと、「おじさんのかさ」「かさ」の読み聞かせを聞きました。文字のない絵本「かさ」を見た後、どんなお話しだったかを発表し合いました。文字のない絵本は、珍しいのですが、子どもたちの創造力をわきたてました。
　自分だけのすてきなかさの絵も書きました。
　「つゆ」という言葉も学びました。普段の会話の中でいろいろな言葉を増やすといいですね。

　６年生が図書館の本を使って「ことわざ調べ」をしました。昔から伝わることわざは、生き方を示唆するものも多くあります。最近の子どもたちは、ことわざをあまり知りません。今回、いろいろなことわざを興味深く調べました。
　調べたうち、自分の生き方の参考にしたいことわざやクラスのみんなに紹介したい内容のことわざをカードにして教室に掲示します。
　来年からの教科書では、ことわざがたくさん出てきます。図書館の掲示コーナーには、日めくりの「ことわざ」「慣用句」「四字熟語」も掲示しています。少しでも多くのことわざを覚えてくださいね。

３年１組の親子会が行われました。親子で一緒に「ドッチビー」を楽しみました。その後アイスクリームをたくさん使ったパフェを作りました。みんな楽しそうでした。

　４年生が「アロハ図書館タイム」の学習で「お礼の手紙文の書き方」を学びました。学校図書館では、情報収集の仕方だけでなく、発表の仕方やお礼の表現の仕方などのスキルも学習しています。
　今後いろいろな見学や交流学習の後には、今回学んだことを生かして、すてきなお礼文が書けることを楽しみに期待しています。