１０月２８日にさぬきこどもの国と四国村に遠足に行ってきました。
子どもの国では「プラネタリウム」を見学し、理科で習った星の動きについてもう一度詳しく学習することができました。
四国村では班で協力し合って問題を解きながらウォークラリーをしました。
橋に書かれている絵をよく見たり、古い道具を調べたりしながらみんな楽しく活動していました。
お天気もよく、みんなでの思い出がまた一つ増えました。

麦ごはん
味付けのり
牛乳
焼き豆腐の味噌そぼろ煮
れんこんサラダ
りんご



「米」について

　日本は、気候が温暖で、昔から盛んに米作りが行われてきました。そこで日本では限られた土地を水田として利用するためにさまざまな工夫がされてきました。たとえば、雨が少ない、ここ香川県では、ため池にたくわえて雨水を利用した稲作が行われています。ここ香川県は讃岐平野を中心に日本で一番ため池が多く、県内で約１万６０００あります。今年の夏も水不足が心配されていましたね。土地の問題を工夫し、大切に育てた米を残さずに食べましょう。

　４年生が総合的な学習の時間に行っている環境学習の一環として，環境キャラバン隊を招いての学習を行いました。最初は，４年生全員で地球温暖化の学習をした後，「森林」「水」「ゴミ問題」の３つのグループに分かれてクイズや体験活動を行いました。
　最後に，香川県に１台しかないという電気自動車に試乗しました。残念ながら４年生全員が乗ることができませんでしたが，電気自動車に乗った子どもたちは，エンジン音の静かで排気ガスを出さないこの車に感心しっぱなしでした。この日の学習は，子どもたちにとって本当に貴重な経験だったようです。

　１１月３日（火）に丸亀競技場で陸上の県大会が開催されました。この大会は，１０月に各郡市で行われた予選会で上位に入賞した選手のみが出られる大会です。
　城西小学校からは２５名の選手が本大会に出場しました。県内でもインフルエンザが猛威をふるう中，城西小学校の子どもたちは，２５名全員が出場することができました。
　大会当日は，今年一番の冷え込みでしたが，子どもたちは，一生懸命にがんばりました。結果は，第２弾にてお知らせします。

　４・５・６年生の各ご家庭にお願いしていた米のとぎ汁もたくさん集まり，ＥＭ菌を順調に培養することができました。ご協力ありがとうございました。
　先日，ペットボトルで培養したＥＭ菌をプールに投入しました。清掃をする際に薬剤を使わなくてもきれいに汚れを落とすことができるとあって，体や環境にやさしいＥＭ菌。来年の５月にも２回目の投入があります。もう，来年度のプール開きへの準備が始まっているのです。

　４年生の理科では，空気や水があたためられるとどのように変化するかを実験しています。フラスコに入れられた空気や水を，お湯や氷水に入れた後，それぞれ変化する様子を見た子どもたちは，びっくりしていました。次の実験は，金属をあたためて変化を見る実験です。さて，金属はあたためられると何か変化があるのでしょうか。楽しみです。

　１０月に行われた市陸上記録会の表彰式がテレビ朝礼で行われました。表彰後は，各教室から大きな拍手が聞こえてきました。入賞したみなさん，おめでとうございました。

バターロール
牛乳
五目ラーメン
ごぼうチップス
ミニトマト




「配ぜんや運ぱん」について

　今日の給食は，五目ラーメンです。さて，当番の人は，熱くて重い食缶や食器を運ぶのは，大変ですね。汁の入った食缶から汁がこぼれないように，よそ見をしたり，おしゃべりに夢中になることのないようにしましょう。
　また，床は，バイ菌や汚れでいっぱいです。食缶や食器かごやふたを直接，床に置かないように気をつけましょう。

パエリア
牛乳
にんじんのクリームスープ
オレンジ
型抜きチーズ




　「スペイン」について

　スペインで、有名な料理のパエリアは、鍋にシーフードを豊富にもりこみ,サフランで色と香りをつけた炊き込みごはんです。鍋ごと食卓に出し、鍋から直接食べるのが本場の食べ方です。パエリアの発祥の地は、バレンシアです。有名な果物「バレンシアオレンジ」もあります。
　スペインは情熱の国といわれています。並んだ料理も赤い色やオレンジの色が多く、スペインのカラーを表しているようですね。

　１１月１４日（土）の城西ライブ（音楽集会）に向け、１・２年生合同で練習に励んでいます。日本のわらべうたから、世界の歌い継がれてきた楽しい歌を探す旅をします。今年は、ピアノ伴奏や素敵な犬の帽子製作など保護者の方々のあたたかいご援助をいただき、子どもたちの頑張ろうという気持ちも高まってきています。子どもたちの歌も聞きごたえがありますよ。１１月１４日（土）９時から、市民会館で行いますので、かわいい子どもたちの頑張りや元気な歌などを見に来てください。インフルエンザが流行しないことを願いながら・・・

ごはん
牛乳
牛肉ときのこの　
　　　　　　ソース煮
さつまいものサラダ
りんご



「季節の食べ物」

　日本では、４つの季節「四季」があるので、季節によって、とれる野菜やくだもの、魚などがちがいます。たとえば、今日の「りんご」は１年中スーパーに出回っていますが、本来は、秋にとれるくだものです。季節の食べ物は、たくさんとれて、味がよく、栄養もあるのです。
　今日は、秋が季節の食べ物が５つあります。「りんご」「さつまいも」「マッシュルーム」「しめじ」「エリンギ」です。季節の秋のたよりを感じながら味わいましょう。

麦ごはん
牛乳
いもたき煮
手作りふりかけ
ひじきサラダ
みかん





　「愛媛県の郷土料理」について
　
　今日は、愛媛県の郷土料理や食べ物をそろえた献立です。「いもたき」とは、秋の月見のときに、外で大きな鍋で「いも」を「たき」それを大勢でかこって食べる料理です。いもには「さといも」がよく使われます。土地の神様に新しくとれた「さといも」をそなえて、その年の豊作を祈願する風習が由来とされています。
　他に愛媛県でとれる有名な果物といえば、みかんですね。香川県の隣の愛媛県の料理を味わってみましょう。

図工でホワイトボードの制作をしています。今日は、初めて電動糸のこぎりを使いました。下がきのラインにそってていねいに切ろうと頑張っていました。安全の注意をしっかりと守っていました。完成が楽しみです。

インフルエンザ対策のため、合同練習を控えていた5・6年生ですが、いよいよ練習を開始しました。例年よりずいぶん短い練習期間ですが、その分は気合いで補い、スタートダッシュで頑張りたいと思います。応援よろしくお願いします。

ミルクパン
牛乳
シーフードスパゲティ
海藻サラダ
きなこビーンズ





「歯]について

　人間だけでなく動物にも歯があります。皆さんは虫歯にならないように歯みがきをしています。では、同じく歯のある魚は虫歯にならないのでしょうか？
　答えは、なりません。
　それは、魚の歯は、自然の海でエサである魚をつかまえる時、魚を逃さないようにフォークのように突き刺すためにとがっています。また歯と歯の間にはすきまがあいていること、そして食べ物をかまずに飲み込むので歯に食べかすなどがつかず、魚は虫歯になりにくいそうです。
　人間は、他の動物たちと比べて、虫歯になりやすい条件で生活をしています。食事の後の歯みがきや甘いおやつをだらだら食べないなど歯の健康を考えた生活を送りましょう。

6日(金)から8日(日)まで、生涯学習センターで、丸亀市教育文化祭が開催されます。幼稚園、小学校、中学校の図画や書写などたくさんの作品が展示されています。是非、ご家族でご覧になってください。

久しぶりのよっといで大作戦に大勢の参加がありました。インフルエンザや風邪を吹き飛ばすように、378人の元気と笑顔が運動場にあふれていました。

ごはん
牛乳
魚のみそだれかけ
キャベツのこんぶあえ
切干大根の卵とじ




「 エネルギーになる食べ物 」について

　脳は休まず活発に活動しています。寝ている時もです。そこで，多くのエネルギーを必要としています。さて、食べ物は、働きによって３つの色「赤」「黄」「緑」に分かれます。では，クイズです。脳のエネルギーとなる食べ物は，３つのうちどれでしょう？
　答えは，「黄色」です。ご飯やパン，うどんなどの黄色の食べ物は、力や熱を作る働きがあり、脳にもエネルギーがゆきわたり、脳が働くことができます。
　特に，勉強中は，しっかり脳が動いているので，エネルギーをたくさん使っています。黄色の食べ物、今日のごはんを残さず食べましょう。

　１０月２８日水曜日，バスで遠足に行きました。
　はじめに行ったまんのう公園では，キーホルダー作りをしました。押し花を使って，一人ひとりが素敵なキーホルダーを作りました。その後，遊具で遊びました。子どもたちに大人気のふわふわドームでは，飛び跳ねる度にこぼれる笑顔が印象的でした。
　しっかり遊んだ後は，おまちかねのお弁当タイムでした。おうちの方に感謝しておいしく食べました。前日に買ったおかしを友だちと見せ合いながら食べました。
　午後からは，ぜいたく堂へ見学に行きました。給食のパン・ごはんができる過程を目を輝かせて見学しました。メモ帳には教えていただいたことがぎっしり書き込まれ，楽しいだけでなくたくさんのことを知ることができた校外学習になりました。
　絵日記を読むと，子どもたちに楽しい思い出ができたことを感じ，うれしく思います。

　１０月２７日火曜日,マルナカ中府店に町たんけんに行きました。
交通ルールを守って，きちんと一列に並んで行くことができました。

マルナカでは遠足のおかしを買ったり，見学したりしました。
店長さんが丁寧に質問に答えてくださり，子どもたちはしっかりとメモを取りました。
スーパーマーケットでの発見を生活科や国語の「わたしの見学ノート」への学びとつないでいきたいと思います。