最新更新日:2011/04/02 | |
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書き損じハガキのお礼
今回はたくさんのハガキをありがとうございました。合計で600枚もあつまりました。たくさんのご協力ありがとうございました。(5年 児童の言葉)
2月の生活目標
生徒指導の2月のめあては「大きな声でたくさんあいさつをしよう」と「ろうかを安全に歩こう」です。
今月もひまわり、たんぽぽ、あじさい学級の子どもたちが作ってくれた飾りと生徒指導目標のコラボレーションです。 体験入学 5年生との交流2年 昔話をたくさん読もう
2年生は、国語の学習の中で昔話を読む学習をしています。最近の子どもたちは、昔話をあまり知らないので、たくさんの昔話を読んでほしいと思います。
先週のアロハ図書館タイムでは、「昔話クイズ」をして盛り上がった後、読み聞かせを聞きました。今週のアロハ図書館タイムでは、各自がじっくりと昔話を読みました。今後は朝読書の時間を使ったり、国語の時間に読んだりして、さらに昔話の世界に浸る予定です。 ハワイアン大福づくり
5年生は食生活改善推進委員にお手伝いをいただいて、ハワイアン大福(いちご大福)づくりをしました。湯梨浜町の特産品のいちごを利用して、地産地消や栄養について学習しました。子どもたちには家庭でも作ってみるように話をしました。
図書委員会 カルタ作り
図書委員会では、図書館カルタを作成中です。本や読書に関連したカルタ作りをして、2月末には、全校児童に呼びかけて「図書館カルタ大会」を実施しようと考えています。本好きの図書委員、さすがです。すてきな絵や読み札ができつつあります。
6年 ひとりの作家を追って
小学生生活もあとわずかになりました。小学生時代にどんな作家の本を読みましたか?
6年生は、国語の学習と関連して、作家とその著書を関連づけて学びました。新美南吉、椋鳩十、松谷みよ子、今西祐行、小川未明、那須正幹さんなどの紹介をプレゼンで聞いた後、作家の本を実際にさがしてワークシートに書く活動などもしました。 作家を知ることは、読書の幅が広がります。「この作家が好き」と読み進めていくのもいいものですね。 高学年音読集会ディベート学習
5年生の国語の学習ではディベートの学習をしています。ビデオを観て概要をつかみ、インスタント食品の是非についてディベートを行いました。
1年 節分のはなし
2月3日は節分でしたね。節分に、柊の葉とイワシの頭を玄関に飾ざったり、豆をまいたりするのはなぜかを学びました。柊の葉をほっぺに当てて「いたあ」と言っていた1年生です。紙芝居「なぜ、せつぶんにまめをまくのか」も聞きました。
オニのブックトークを聞いた後は、司書さんに「だいくとおにろく」(文:松井直)の読み聞かせをしてもらいました。 代表委員会
今回の代表委員会は「6年生を送る会」についての話し合いが行われました。5年生の実行委員が中心となって原案を作成し、3年生以上の各クラスの代表が決議しました。3月3日の本番が楽しみです。
全校朝会
今日の全校朝会は4年生以上のクラス代表が「2月のめあて」についての取り組みを発表しました。上学年らしいしっかりとした発表ばかりでした。
算数「割合」
5年生の算数では「割合」の学習をしています。今日はちらし広告を使って百分率などの使い方を学びました。
「6年生に向けて」プロジェクト始動
5年生は6年生に向けて成長するために、自分たちでいくつかのプロジェクトを計画し、運営していこうと考えました。4つのプロジェクト「6年生を送る会」「ユネスコ世界寺子屋運動」「体験入学で新1年生と交流」「修学旅行」に分かれて活動を始めました。それぞれの担当者が内容を決め、実行していきます。
卒業写真撮影
卒業写真の撮影が行われました。6年生は凛々しい表情で写真におさまっていました。いよいよ卒業が近づいていると実感してきます。
児童集会リーフレット完成5年 冬休みの料理実践
5年生は冬休み中に一人でできる料理のレパートリーを増やすために、各自で料理実践に取り組みました。
夏休みにも実践したのですが、夏休みの料理から更にバージョンアップしていて驚きました。各学級では、互いに発表し合ったり、教室近辺に掲示したりしました。 これからも、家庭でも、実際の体験をたくさん積んでください。 3年 サケを育てよう
3年生が「サケの放流プロジェクト」に参加して、サケの稚魚を育てます。それに関して、図書館では、サケの種類やサケの活用方法、成長の様子などを学習しました。
その後、「かっえてきた さけ」(フレッド・フレガー/文)をプロジェクターを使って聞きました。川から海に下り、4年後には、ふるさとの川に一生懸命上り、産卵すると死んでしまうサケの話です。悲しかったとか、すごく感動した等の感想を書いていました。 きっと3年生は一生懸命育てて、サケが湯梨浜町に帰ってきてくれることを願って放流してくれることでしょう。 KWN ニュース制作
5年生は国語で「ニュースを伝え合おう」を学習しました。その発展としてKWN(キッド・ウィットネス・ニュース)への参加をしました。内容はビデオを使ったニュース制作の全国的なコンテストです。総合の「命の学習」をテーマに各クラスの代表児童がリポーター役をつとめました。なかなかいい作品ができましたよ。
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湯梨浜町立羽合小学校
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