２年生が国語で「むかし話を読もう『かさこじぞう』」の学習をしています。　
　アロハ図書館タイムでは、昔話クイズをパワーポイントで楽しんだ後、昔話には「おに」「おじいさん」「たろう」「やまんば」などが多く出てくることを学びました。
　「さんまいのおふだ」の読み聞かせを聞いた後、２年生一人ずつが、読みたい昔話を選びました。２年生は、今日から少しずつ、いろいろなむかし話を借りて読みます。
　「したきりすずめ」を初めて知った児童もいました。案外、知っているようで知らない昔話もあります。
　たくさんのむかし話を読んで、楽しさを味わってくださいね。

　今日は昨晩からしっかり雪が降り、校庭も真っ白になりました。雪国ならではのことですので、この機会を逃してはならないと思い、２年生は急遽雪合戦大会を開催しました。
　２クラス合同で投げ合いました。先生も混じって、みんなが雪まみれ。服や髪もさることながら、汗で体の中までびしょびしょになるまで遊びました。そしてお昼になる頃には、もう溶けかけドロドロ状態になっていました。
　最近では、昔のように雪がつもって遊べる日が少なくなってきましたよね。鳥取県人としては少し寂しい気がしますがみなさんはいかがですか？今度はいつできることやら・・・。

・久しぶりに雪が降りました。木の枝に白い雪が積もり普段とは異なった情景が見られます。子どもたちは、雪に足を取られながら歩いていました。中部地区にもインフルエンザで学級閉鎖をする学校が増えています。うがいと手洗いをして健康に過ごしてほしいですね。
・３学期は、生活と学習のまとめをして次の学年の準備をする期間です。特に生活では、「忘れ物をなくす」「丁寧な言葉を使う」という二つを確実に身につけるように話をしています。

　２月の生活目標は「やさしい言葉（オアシス言葉）をたくさん使おう」「ろうかを走らない」です。
　オアシス言葉というのは、「オ：おはよう」「ア：ありがとう」「シ：しつれいします」「ス：すみません」です。優しく丁寧な言葉使いの児童が増えつつありますが、これらの言葉をたくさん使って、丁寧な言葉づかいがさらに習慣化することを願っています。
　言葉は「言霊」と言われるように心が伴います。丁寧な言葉、優しい言葉を身につけることによって、ルールを守ったり、人間関係をうまく構築できたりできるよう、家庭と協力して子どもたちを育てていきたいと思います。

今月のお楽しみ会は「ソフトバレー」です。お楽しみ係が運営しました。年度末が近づきだんだんと上手にみんなで楽しめるようになってきました。

４年生で初めて彫刻刀を使った作品です。木版画苦戦しましたが、みんなよくがんばりました。

　２月３日は節分。２月１日と４日の１年生のアロハ図書館タイムでは、「おに」のブックトークと節分についての学習をしました。
　節分に「豆」をまく理由や「イワシ」と「ひいらぎ」を飾る理由を学習した後、実際にイワシのにおいをかいだり、柊の葉の痛さを体感したりしました。その後、オニが出てくる「だいくとおにろく」再話：松居直（福音館）を読み聞かせを聞きました。
　２月１日の給食には、「イワシ」や「豆」も出て、節分の話で盛り上がりました。

　５年２組では、家庭科の学習で掃除の仕方を学習しました。実際に学校内のトイレを全部を１人か２人で丁寧に掃除をしました。隅々の汚れを工夫してきれいにしようとしたり、普段掃除しないところを意識して掃除したりしました。

★児童の感想より
　「いっしょうけんめいそうじをしました。いろいろなところがやってもやってもきたなくて、トイレそうじがこんなに大変だと初めて感じました。」

　実践化を図るため、「家のトイレ掃除をやってこよう」と家庭学習を出しています。家庭でのご協力よろしくお願いいたします。

　２年生が生活科の「大きくなったね」の学習で「自分ものがたり」を作ります。
　アロハ図書館タイムでは、お腹の中の赤ちゃんの話や「おへそのあな」文：長谷川義史（ＢＬ出版）と「ぼくがあかちゃんだったとき」文：浜田佳子（教育画劇）の読み聞かせをしました。実際の赤ちゃん服を子どもたちの体に当てたり、実際の胎児画像を見たりして、楽しく学習できました。
　自分の小さかった頃のことをおうちの方に尋ねると思いますので、ご協力お願いします。
　

今年度、羽合小学校では国語科を中心とした研究に取り組んでいます。児童一人一人に「確かな言葉の力を育む」取り組みです。これまでにそれぞれの学級の公開学習をしてきました。職員の授業力向上が子どもたちの力を伸ばすことにつながっていきます。