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最新更新日：2006/04/01 |
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読書月間が 始まります  就学時健康診断  この子たちが入ってくる小学校・・・開校まであと５ヶ月です。 学年別 推薦図書 １年生 書写指導  「間違えたぁ・・消しゴムつかえんしなぁ」「太いなぁ・・鉛筆とは違うなぁ」いろいろ声が聞こえてきました。 書くときの姿勢も写真に載っていました。椅子の座り方・左手の添え方・背筋をすっとのばして・・など一つ一つ指導しました。 ストーブ設置完了 http://schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=3110... １４日の放課後手分けをして 煙突を設置して 試し焚きを済ませました。単純な構造なので、故障も少なくこんなに古くなるまで使いました。最後の校舎の冬をこのストーブと共に過ごします。 今日はぐっと寒くなり、そろそろストーブのお世話になる日も近いかなぁ・・・。 ６年生 共同制作 版画 !(^^)! ありがとう !(^^)!
この降り続く雨で児童玄関前が水浸しになっていました。昼休憩に５年生のMさんが、花壇に使っていた板を運んで、水たまりを避けて通れるようにしてくれました。ちょっとしたことですが、とっても嬉しかったです。ありがとう！！
  新機能追加 「サイト内検索」 県外視察 ｉｎ 愛媛
松山市で音楽の研究発表が行われました。全校で約1000人のマンモス校でしたので、体育館に全校が集まって展開する音楽集会活動は圧巻でした。6年生の子どもたちや先生方が役者になってミュージカル仕立ての楽しい集会でした。歌声はもちろん、司会役になって集会をすすめる子どもたちの演技力は、大人顔負けのものがありました。給食の献立ひとつにも音楽を意識した掲示が行われていました。新しい学校の環境つくりにもいろいろヒントをもらってきました。
  １１月１６日（水）の給食 五穀ごはん はたはたの唐揚げ めかぶの酢の物 肉じゃが ■赤のグループ■■ 牛乳 はたはた 卵 めかぶ しらす 豚肉 ■■黄のグループ■■ ごはん 大麦 きび あわ ごま じゃがいも さとう ■■緑のグループ■■ きゅうり 生姜 人参 タマネギ こんにゃく グリンピース ■■ひとことメッセージ■■ はたはたは、水深１５０ｍ〜４００ｍに生息しています。初冬の雷が鳴ること産卵のために、水深１〜１０ｍ付近に群がります。このため「カミナリ魚」の別名があります。今日は塩味で唐揚げにしてみました。 紫キャベツによる ｐｈ測定実験 紫キャベツ以外にも ｐｈの測定実験ができるかどうかを調べています。実験計画書をＡ４一枚にまとめて提出が今週末の宿題です。 �〕儖佞垢襪發� �⊆存海諒�法 手順 �７覯未陵汁� 以上3点について各自で下調べをします。 ヒントコーナー http://www.city.miyazaki.miyazaki.jp/cul/cosmol... 紫キャベツ指示薬 http://contest2.thinkquest.jp/tqj2003/60532/pla... 紫キャベツでPHを測る http://www.jade.dti.ne.jp/~ska-inc/jikken/jikke... その実験計画書にしたがって 来週は個別実験を行います。さぁ どんな実験計画書が出てくるのか楽しみです。 １１月１５日（火）の給食 小型パン ほうれん草のオムレツ グリーンサラダ ツナときのこのスパゲティ ■赤のグループ■■ 牛乳 卵 まぐろ チーズ 生クリーム ベーコン ■■黄のグループ■■ パン スパゲティ 油 小麦粉 バター 砂糖 ■■緑のグループ■■ ほうれん草 マッシュルーム しめじ タマネギ 人参 コーン パセリ キャベツ キュウリ ブロッコリー ■■ひとことメッセージ■■ 生クリームでしっとりとしたスパゲティでした。季節のキノコも堪能できました。 係の活動 4年  第３５回日本PTA中国ブロック研究大会 「子どもが危ない」集英社・「いのちが危ない」集英社 羽合東小PTA 副会長 新 ■■■お待たせしました 携帯羽合東小学校■■■
以前より保護者の方の要望が強かった携帯サイトでの閲覧が可能になりました。アクセスは http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index-i.php?i...
これにより 従来使っていた携帯羽合東http://hawaihigashi.seesaa.net/ これのサービスを停止します。ご愛顧ありがとうございました。また、しばらくは携帯で上記のアドレス入力は難しいので、下記のアドレスへメールをいただけると、HPアドレスを貼り付けて返信します。 教務：入江 irie_st@mailk.torikyo.ed.jp 尚 画像はQRコードです。ご参照下さい。では、携帯での本校HPの閲覧をお楽しみ下さい。  避難訓練  バーコード選書
コンビニのレジなどで一般的に使われている、あの「バーコードリーダー」です。端末を本に貼ってあるバーコードに当て”ピッ”とすると、その本の書名や著者・出版社をあっという間に読み取って記録できます。手で書き取っていく手間が省けるので大変便利でした。実際に本を見ていくと、背表紙を見ただけで、手にとって見たいなあと思える本・思えない本があります。中身を見て子どもたちが読みやすいかなど検討して、次々バーコードを読み取っていきました。
  １１月１４日（月）の給食 ごはん 豚のマヨネーズ焼き りんご かぶの甘酢 日本海汁 ■赤のグループ■■ 牛乳 豚肉 昆布 むずく いか 豆腐 卵 ■■黄のグループ■■ ごはん マヨネーズ さとう デンプン ■■緑のグループ■■ パセリ かぶ きゅうり 人参 白ネギ りんご ■■ひとことメッセージ■■ お汁には日本海の海の幸がたくさん料理してありました。 ６年生 水溶液の酸性・アルカリ性 各種表彰   １ 科学研究奨励賞 ６年 Yさん ２ 絵手紙コンクール ２年 Sさん親子 ３ 青谷ようこそ祭り 書道展 ６年 Mさん ５年Nさん たくさんの子どもたちが がんばっている証です。おめでとうございました。 |
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