「動く　動く」という糸ノコを使った工作です。風を受けてくるくる回る楽しい作品です。制作予定は以下の通り。
１時　構想　下絵完成
２時　ベニヤ下絵　カッティング開始
３〜５時　カッティング完了　並行して色つけ
６時　組み立て
７〜８時　ニス塗り　鑑賞　
　今回の作品は　学習発表会・湯梨浜町誕生記念文化祭へ出品予定です。

〜今日の読み聞かせで読んだ本です〜
１年生　・『かわいいみんなのコロスケ（紙芝居）』　手島　悠介／作
　　　　・『いっぽんみちをあるいていたら』　市居みか／作・絵　　
　　　　・『みるくクルミ』　　中川　ひろたか／作
２年生　・『くまのこうちょうせんせい』　こんの　ひとみ／作　
　　　　・『おしゃれなおたまじゃくし』　さくら　ともこ／文
　　　　・『ぼうし』中川　ひろたか／作
３年生　・『ぱくぱくわにのマックス』　ダン・ヤッカリ−ノ／作
　　　　・『うかれバイオリン』　黒沢　いづ子／文
　　　　・『あおいはねのえんぴつ』　武藤三郎／作
４年生　・『９９９ひきのきょうだい』　木村　研／文
　　　　・『イングンニムのみみ』　ソ・ジョンオ／文
５年生　・『おしゃれなサムとバターになったトラ』　ジュリアス・レスター／文
６年生　・『ひろしまのピカ』　丸木　俊／え・文
　　　　・『たいせつなあなた』　レイフ・クリスチャンソン／文

〜おすすめの本を３冊紹介します〜
『くまのこうちょうせんせい』こんの　ひとみ／作
　　　「いのちの授業」の大瀬校長をモデルに描かれた絵本。神奈川県茅ヶ崎市の浜之郷小学校の初代校長先生だった大瀬敏昭先生はお医者さんに余命３ヶ月と宣告されましたが、死の直前まで学校に通い続け、「命の授業」を行った方です。その大瀬先生の体験を元にした、心温まる物語です。
いつも明るく挨拶をしてくれる、くまのこうちょうせんせい。 でも恥ずかしがり屋のひつじさんは、なかなか大きな声で挨拶が出来ません。そんなある日、くまのこうちょうせんせいは病気になって入院してしまいます。 病気で大きな声も出せなくなってしまったくまのこうちょうせんせいは、 愛する子供たちと少しでも一緒の時間を過ごしたい！そんな思いで、病院から学校に出勤するのです。

『イングンニムのみみ』　ソ・ジョンオ／文
　　　「イングンニムのみみ」の"イングンニム"とは韓国語で"王様"のこと。日本でもよく知られた「王様の耳はロバの耳」の韓国版。ぼうしづくりのおじいさんは、イングンニムから大きな耳を隠すための帽子作りを頼まれる。イマジネーション豊かな絵本。

『ひろしまのピカ』　丸木　俊／え・文
　　　みいちゃんは7歳のとき、広島で原爆にあいました。家族やともだちをうしなったみいちゃんは、いくつになっても7歳のすがたなのです。日本で初めてミルドレッド・L・バチェルダー賞（アメリカ図書館協会）を受賞。第3回絵本にっぽん大賞受賞・よい絵本選定・第27回課題図書。世界二十数ヶ国で読み継がれています。

☆献立☆
　ししゃも　焼き肉サラダ　豆腐のみそ汁　りんご
☆赤のグループ☆
　牛乳　ししゃも　牛肉　豆腐　油揚げ　味噌
☆黄のグループ☆
　ごはん　油　ごま
☆緑のグループ☆
　キャベツ　人参　タマネギ　青ピーマン　白ネギ　しめじ　カボチャ　りんご

　★★一言メッセージ★★
現在日本に出回っているししゃものほとんどは、北太平洋と北大西洋で採られた物です。日本産のししゃもは北海道の太平洋岸だけにしか生息せず、輸入ものの３倍のねだんがします。今日の給食のししゃもは北大西洋産です。ずいぶん遠くから来たのですね。

　９月の避難訓練は地震を想定したものだった。火災と大きく違うのは、すぐ避難するか・待機（机の下に潜るなど）してから避難するかです。避難指示の放送から２分３０秒（今回のタイム）で、遅くても３分以内の安全確認なら充分でしょう。
　タイム短縮より、避難指示の放送をしっかり聞いたり・しゃべらず・押し合ったりせず・引率の先生の指示をしっかり聞いて行動出来ることを大切に指導したいと思います。

この授業は、北溟地区教育研究会健康部会が中心になって進めている取り組みです。本校では、明日９月１４日（水）14:05より授業公開　15:00より学級懇談です。
　ひまわり　学級活動　ぴかぴかの歯
　１年生　　学級活動　からだをきれいに
　２年生　　学級活動　おなかの中の赤ちゃん
　３年生　　学級活動　命のはじまり
　４年生　　学級活動　未来博士の実験
　５年生　　保健　　　心の健康「不安や悩みをかかえたとき」
　６年生　　保健　　　エイズについて考えよう

　お待ちしています。
★写真は昨年の授業（４年生：命のはじまり）です。

これはいい！！　使えるソフト（無料ダウンロード）です。是非どうぞ。

香川県算数教育研究会のHPより
http://www.kagawa-edu.jp/kasana02/

普段使い慣れているエクセルに教材スタンプ機能が追加されたような感じです。テスト作成にも威力を発揮しそうです。　　（教務：入江）

　先週の台風１４号は学校花壇にいろいろな爪痕を残しました。玄関周りの鉢物は、６日の間に先生方が総出で校舎内へ取り込んで下さいましたので、大きなダメージはありませんでした。しかし、外の露地花壇は悲惨です。体育館前などサルビアの花がとんでしまいました。
　しかし、へこんではいられません。来春の花苗も着々大きくなっています。ポットに植え替え作業を環境委員会の９人で担当します。水やりは１年生が担当してくれます。たくさん育てて、羽合東小学校最後の感謝の気持ちを地域に届けたいと思います。

〜今日の読み聞かせで読んだ本です〜
１年生　・『ともだちや』　内田　麟太郎／作
　　　　・『わたしのワンピース』にしまき　かやこ／著
２年生　・『ふたりでおつかい』　ばん　ひろこ／作
　　　　・『どうながのプレッツェル』　　マーグレット・レイ／文
３年生　・『いろはにほへと』　　今江　祥智／文
　　　　・『あしなが』　あきやま　ただし／作・絵
４年生　・『えんぴつびな』　長崎　源之助／作
　　　　・『はるかぜとぷう』　小野　かおる／作・絵
５年生　・『ベロ出しチョンマ』　斎藤　隆介／作
　　　　・『ねえ、どれがいい？』　ジョン・バーニンガム／さく
６年生　・『いちがんこく』　川端　誠／作
　　　　・『イザベルと天使』ティエリー・マニエ／作

〜おすすめの本を３冊紹介します〜
『わたしのワンピース』にしまき　かやこ／著
　　　空から落ちてきたまっ白なきれで作ったワンピース。うさぎさんがミシンをカタカタならして作ったまっ白なワンピース。うさぎさんがお花畑を歩くと花模様に、雨にぬれると水玉模様にと、次々に模様がかわっていきます。

『あしなが』　あきやま　ただし／作・絵
　　　すらりとした美しい犬・あしながは、のら犬たちから嫌われていました。かっこいいけど最低のやつ。みんなのうわさ話を信じていたのら犬のケンは、ある日あしながの本当の姿を知ります。その時ケンの中で何かが変わり始め…。

『ベロ出しチョンマ』　斎藤　隆介／作　
　　　1967年に出版され、日本の児童文学に新しい風を吹きこんだ「ベロ出しチョンマ」を、活字も新しくリニューアル。表題作ほか、「花咲き山」「ソメコとオニ」「毎日正月」「天狗笑い」など、15編を収録。

　鳥取県産の食材を使ってのメニューの説明をしました。学校配布のチラシを紹介しながら、特産の白ネギを見せました。

　続いて６年生が発表しました。
「環境調べ」：科学キットで酸性雨について調べていました。調べたことを、ネットで検索してさらに比較研究している力作です。
「飲み水ができるまで」：水道水の流れを調べたものです。先日も紹介しましたね。
http://schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=3110...
「奈義町の化石」：実際の採取したサンプルが分かりやすかったです。
http://schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=3110...

　さすが６年生の研究です。力作揃いで感心しました。

　主な練習時間は、毎朝の早朝練習：インターバル走が中心です。あとは、体育の時間を中心に進めています。種目によっては昼休憩に個人練習するチームもあります。放課後はなかなか時間がとれない現状ですが、来週から出来る範囲でがんばりたいです。

　陸上練習の合間に校庭の草取りをしています。インターバルの休憩時間ですが、手を動かして草を取ってくれます。１０分の間に一輪車一杯になります。４０人の子どもたちが一人２５本程度取ってくれると、１回に１０００本の草が校庭から消えます。毎日このペースでなくなっていきますから、陸上大会の頃にはトラックの中の草はすべて消える予定です。昨年度もこの作戦で草退治をしました。今年で最後の校庭ですから、感謝の気持ちを込めて、せめて草のない素敵な校庭でがんばりたいです。

５年生から３人の発表がありました。
「ごまについて」：いろいろな視点でゴマについて調べていました。へぇそんなことあるの？？　身近な食材ですが、初めて知ることが多かったです。

「塩の山登り」：次の人が追試しやすいように、定量的な実験をするようにアドバイスしています。実際の実験道具を持ち込み、分かりやすい説明でした。

「小さな地球をつくろう」：ビオトープを作った研究でした。来年は春・夏・秋バージョンで再度挑戦しますと力強く宣言した発表でした。

　代表の子どもの作品は、学習発表会の祭に体育館に掲示します。

校庭の松・プラタナスなどの剪定をしていただいています。長い間、伸び放題だった松などがすっかりきれいになりました。チェーンソーなどの機械類があって危険なため、子どもたちにも注意するよう指導したところです。

　この種目も県大会出場がかかっています。今年はフィールド競技の大躍進を目標に掲げているからです。昼休憩も練習しています。「たん・たん・たたた・たん」のリズムで跳ぶように指導しています。
　是非ご覧になった方、アドバイス待っています。
　　　　　　　　東小：入江　irie_st@mailk.torikyo.ed.jp

台風一過、さわやかな風が吹き、体を動かすには絶好のコンディションでした。ひとりひとりが「半分まで」「3つ進む」「ひとつ飛ばしで」など、それぞれに目標を決めて取り組みました。

教科書の内容が今年新しくなり、移行措置のため4年生も3年生と同様に金管楽器についての学習をしました。3種類の金管楽器を交代で吹いてみましたが、小学生の力で吹きこなすのはかなりむずかしいことでした。興味をもった数人が昼休憩にも音楽室に来て、楽器を鳴らして楽しんでいました。

2学期の読み聞かせが、9日（金）からスタートしました。長い休みのあとですが、子どもたちはいつもと変わりなくお話を世界を楽しんだようです。

地産地消メニューです。鳥取県民の日１２日に合わせて作ってみました。

新しい数の世界「小数」との出会いです。1時間目は水のかさを小数で表すやり方を学習しました。ペットボトルで当たり前のように目にしている「１．５リットル」ですが、あらためてどういう意味なのかを確認しました。