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最新更新日：2006/04/01 |
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４月２６日（火）の給食 ささみフライ 即席漬け いちご 山菜うどん ☆☆赤のグループ☆☆ 牛乳 鶏肉 卵 昆布 油揚げ ☆☆黄のグループ☆☆ パン 小麦粉 油 ごま うどん パン粉 ☆☆緑のグループ☆☆ きゅうり 人参 大根 なめたけ ねぎ いちご ワラビ たけのこ タマネギ ☆☆ひとことメッセージ☆☆ 羽合で作られたイチゴです。夢マートさんにお世話になりました。いちごはビタミンｃがいっぱい含まれています。 東郷小学校視察
１７年度春開校の湯梨浜町立東郷小学校を視察してきました。主に学校施設と運用の話しを聞いてくるのが主体でしたが、聞けば聞くほどその事務量の多さに腰が引けています。備品なども色が統一してあってすっきりしたイメージでした。「羽合小学校はブルーだなぁ。」と相談しています。校舎の感じとぴったりです。
  デージーのプレゼント  ５月の連休明けから一週間程度「緑の募金」も計画しています。ご協力下さい。 北溟中授業参観   ５年生 社会
教材研究で作った日本地図にお店で購入した品物を産地ごとにまとめていきます。こうしてみると、日本各地から集まってきているのが分かります。
  ４月２５日（月）の給食 オリジナル串焼き すみそ和え 肉じゃが ☆☆赤のグループ☆☆ 牛乳 鶏肉 ウインナー わかめ あさり 豚肉 みそ ☆☆黄のグループ☆☆ ごはん 油 さとう じゃがいも ☆☆緑のグループ☆☆ うど ねぎ こんにゃく 青ピーマン 人参 タマネギ グリンピース ☆☆ひとことメッセージ☆☆ 境港の串焼き屋さんに羽合だけの「オリジナル串焼き」を作ってもらいました。味わって下さい。 第１回 資源回収
２３日 温泉地区 ２４日 小学校駐車場を会場に行われました。
年度最初の回収はとても多くて、１時間ほどの間にみるみるトラックがいっぱいになりました。PTA役員さんが中心になって、積み込みをお手伝い頂き助かりました。   PTA総会   １ 開会 ２ あいさつ PTA会長 学校長 ３ 教職員並びに新会員紹介 ４ 議長選出 ５ 報告 �（神�１６年度事業報告 会務 各部の活動 会計報告 監査報告 ６ 協議 �（神�１６年度の事業 決算承認について �¬魄�選出について �Ｊ神�１７年度事業計画 予算について �い修梁� ７ 議長解任 ８ 新役員あいさつ ９ 閉会あいさつ PTA副会長 １０ 閉会 そのあと、感謝状の贈呈式もあり時間が延長してしまいました。遅くまでご苦労さまでした。 PTA各部会開催
今年度の活動計画や副部長の選出をして頂きます。
★４月２７日（水）19:30〜 同和教育推進部（家庭科室） 教養部（校長室） ★４月２８日（木）19:30〜 総務部（校長室） 生活指導部（理科室） 広報部（家庭科室） 保健体育部（保健室） これをうけて 第１回評議員会を ５月１６日（月）に予定しています。 学校建設 ４月１９日 ４月２２日（金）の給食 めだま焼き ヨーグルトサラダ 野菜カレー ☆☆赤のグループ☆☆ 牛乳 卵 牛肉 ヨーグルト チーズ ☆☆黄のグループ☆☆ 麦 ごはん マヨネーズ カレールー ジャガイモ さつまいも ☆☆緑のグループ☆☆ きゅうり きゃべつ みかん バナナ タマネギ 青ピーマン りんご トマト ☆☆ひとことメッセージ☆☆ めだま焼きをカレーに載せて「めだま焼きカレー」にして食べてみて下さい。 朝の読み聞かせ スタート！  NHK スペシャル 番組紹介
＜新番組＞ＥＴＶワイド ともに生きる
「できない子って言わないで」 − 発達障害の子どもたち − 後8・00〜11・00 1950年頃デンマークで、知的障害者を施設から出す運動が起こった。障害のある人、ない人がともに生きる社会を目指すノーマライゼーションの始まりである。そして今、日本にもその波が押し寄せている。 高齢者、障害者、そして心身の病に悩む人たち。生活上なんらかのハンディのある人たちがいる。そうした人たちが充実した暮らしを過ごすためには何が必要なのか。ともに生きる社会を形成していくためにはどうしたらよいのか。ノーマライゼーションをテーマに考えていくのが新番組「ETVワイド ともに生きる」である。NHK放送80周年の「ハート・プロジェクト」の根幹となる長時間の福祉番組である。 番組第1回のテーマは「教育」である。文部科学省の調査によれば、全国の小中学生の実に6パーセントが、アスペルガー症候群やLDなどの「軽度発達障害」であることがわかった。「我慢ができない」「文章を一行飛ばして読む」など。外見上は障害だとわからないため、「嫌いなやつ、勉強ができない」などと仲間はずれにされることもある。国は「特別支援教育」をはじめ、そうした子どもたちに適したオーダーメイドの教育ができるよう動き始めている。しかし、現実的には、教師の人数、資金の問題等があり、現場となる学校では戸惑いと大きな壁にぶつかっている。 発達障害とはどういうもので、なぜオーダーメイドの教育が必要なのか？ 番組では学校独自のアイデアや地域の力などを上手に利用している取り組みを紹介しながら、家族、教師、友達がどのように支え、一緒に学べる学校を作り上げていけばよいのかを考えていく。スタジオには発達障害の子どもとその家族、学校の先生に集まっていただき3時間の生放送でともに考えていく。また番組の中では、発達障害のあるアーティストとミュージシャン石井竜也さんのミニコンサートを中継で伝える。 矢田先生が校内のMLで紹介して下さいました。どうぞ、ご覧下さい。（教務：入江）  楽しく 読もう 子ども読書の日 ☆パズル☆ ５年生 教材研究 素材を大きく提示してこども達の興味関心を一気に引きつけて授業開始のつもりです。プロジェクターで白地図を拡大して、それを４枚重ねた模造紙に写し取りました。この日本地図に全国各地から・・・・ 縦割り班発足式  ４月２１日（木）の給食 パン・牛乳・レタススープ・ポークトマト・ツナサラダ ☆☆赤のグループ☆☆ 牛乳・豚肉・まぐろ・卵・とうふ ☆☆黄のグループ☆☆ パン・でんぷん・ごま・マヨネーズ・油 ☆☆緑のグループ☆☆ とまと・玉ねぎ・セロリ・グリンピース・キャベツ・コーン・きゅうり・にんじん たけのこ・レタス ☆☆ひとことメッセージ☆☆ 今日のお肉は、少ししわくてかなり噛みごたえがありました。でも、たまにはこういうものを食べて、噛み力を鍛えていきたいですね。レタスに火を通す調理もちょっとかわっていて、新しい味との出会いがありました。 環境委員会  ６月の梅雨の季節まで、この花たちを眺めながら過ごしていきましょう。 全校朝会 ４月
キジの卵 （全校朝会）
家の人に起こされないでも自分で起きたり寝たりできる人 家の人に言われないでも宿題などがきちんと人 自分一人で、汽車に乗って大阪に行ける人 日本の国を代表する鳥は「キジ」です。学者が、自然の状態で生まれたキジと人間の力が生まれたキジを比較したところ、人間の力で生まれたキジはひ弱で長生きしない結果でした。 人間の力で生まれたキジは、親鳥が卵を暖める温度と同じ温度にした機械を利用してかえだします。それなのに、どうして丈夫に育たないのは何故でしょうか。 親鳥は３週間ぐらい卵を抱いて雛をかえだしますが、その様子をよく見ていると、一日中卵を暖めていると思うでしょうが、親鳥だって腹が減りますから、卵を暖めるのをやめて、食事に出かけます。そうすると暖かかった卵がだんだん冷えてきます。しかし、卵が冷えきってしまうまでには必ず親鳥はかえってきてまた暖め始めます。 自分の生活を全て親任せにしていると、ひ弱な人間になってしまいます。自分でできることをどんどんふやしたくましく成長してください。 |
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