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最新更新日：2006/04/01 |
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１年生 パソコン教室  ４年生 習字   6年生 理科実験   なるべくどの子にも試験管の液をロートに入れたり、アルコールランプを操作したりさせたいと思います。ペーパーでの理科実験ではなく、実際に操作することを最も重視した理科教育が指導の原点です。 干し柿完成
６年生が作っていた干し柿が完成しました。
http://schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=3110... 皮をむいて約１ヶ月 ちょうどいい程度に乾燥して、給食といっしょに食べました。食べながら、干し柿についてのミニ知識を紹介しました。ネットでも調べてみて下さい。 参考例を載せておきます。 http://www.mametomo.com/top/dokomono/mdo_hosiga...  ６年生版画 墨入れ  １年生授業研究会 いろいろなふね   ６年生 版画共同制作  ６年生 共同制作 版画 紫キャベツによる ｐｈ測定実験 紫キャベツ以外にも ｐｈの測定実験ができるかどうかを調べています。実験計画書をＡ４一枚にまとめて提出が今週末の宿題です。 �〕儖佞垢襪發� �⊆存海諒�法 手順 �７覯未陵汁� 以上3点について各自で下調べをします。 ヒントコーナー http://www.city.miyazaki.miyazaki.jp/cul/cosmol... 紫キャベツ指示薬 http://contest2.thinkquest.jp/tqj2003/60532/pla... 紫キャベツでPHを測る http://www.jade.dti.ne.jp/~ska-inc/jikken/jikke... その実験計画書にしたがって 来週は個別実験を行います。さぁ どんな実験計画書が出てくるのか楽しみです。 ６年生 水溶液の酸性・アルカリ性 ２年生 かけ算九九大特訓  ６年生理科 水溶液  木の実でおもちゃを
校長先生と１年生が図工室で楽しそうに作っていました。先日キリン公園周辺で拾ってきた木の実を使って、やじろべえ・笛・コマなど作っては遊び、作っては遊びと楽しい２時間でした。
  一枚の葉書から 先日校外学習のお手紙を書いたところhttp://schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=3110... ご丁寧な返事が返ってきました。そこには地層のサンプルデータも添えられていて、石賀教頭先生の誠実な人柄があふれていました。６年生一同 とても感激しています。ありがとうございました。 見事なピアノ演奏 ５年音楽
季節の歌として「冬げしき」を歌いました。担任の先生が「昔、練習したことがある」と一言漏らされたことから、思い出して伴奏していただきました。それに触発されて。Ｉ先生とＮ先生の連弾も披露していただき、思わぬ名曲鑑賞の学習になりました。生演奏の魅力はすばらしいものです。先生方ありがとうございました。
   ５年算数 図形の面積  校外学習の礼状 http://schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=3110... 今回は校外学習でお世話になった 北溟中学校石賀教頭先生 http://schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=3110... 衛生環境研究所http://www.pref.tottori.jp/eiken/ 週末の宿題にしていたのですが、上手に感想をまとめて書いていました。これからも機会をとらえて礼状を書くことを指導していきたいと思います。 ６年生校外学習  一つは地層です。上橋津に急傾斜地の工事があります。ちょうど写真のように地層が露出していて学習には最適です。石賀教頭さんのお話を聞きました。 続いて衛生環境研究所でのサンプル実験です。３つの測定方法で自分の持ち込んだサンプルのPHを測定しました。午前中４コマの時間があっという間に過ぎてしまった有意義な学習でした。 朝読書  読み聞かせをした子どもは、食い入るように見つめられ、照れていましたが、とてもうれしそうでした。 聞いている子どもたちも、友達の選んだ本に興味を示して、静かに聞いていました。 ６年生 事前学習（質問事項の集約）
校外学習の事前指導として質問事項をまとめておきました。
１ 地層について ・どんな地層のところに化石が見つかりやすいか。 ・地層は何種類くらいありますか。 ・湖や池で出来た地層がなぜ陸上で見られるのか。 ・地層のなかの砂・粘土・小石ってどうして分かるのですか。 ・火山と水の影響で出来たものはどう違うのか。 ・砂岩や泥岩になるには どのくらいの年月がかかるのか。 ・この近くでは どのような化石が出ますか？ ２ 水溶液について ・水溶液に色は関係あるのか。 ・酸性の水溶液はモノを溶かすが、アルカリ性もモノはどうか？ ・ペーハのそれぞれの測定の仕組み どうして測定できるのか？ ・酸性とアルカリ性はなにがどう違うのか？ ３ 酸性雨について ・酸性雨の被害はどのようなものですか。どのような過程で出来るのですか。 ・どういう雨を酸性雨と呼んでいるのか その基準は？ ・酸性雨はどうしたらなくせるのでしょうか。 ・酸性雨を防ぐには。 ・自然界への影響は？ ・酸性雨と普通の雨の違いは？ ・酸性雨で花の色が変わる訳は？ １の地層についての質問は教頭先生 ２／３の水溶液・酸性雨の質問については衛生環境研究所の担当者の方で 当日答えてやって下さい。 参考にするWEBページがあれば紹介して下さると嬉しいです。 |
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