４年生の題材は「麦」　いろいろな要素の入った字ですが、２年連続の指導ですから、子どもたちもなれたもの。上手にまとめて書いていました。全体のバランスがとてもよくなりました。

２年生が、教育実習中の山松先生から、歯みがき指導を受けました。カラーテスターを使った染め出しをして、歯の汚れ（プラーク）が残っているところを直接目で確かめました。子どもたちは真っ赤に染まった歯にびっくりしていましたが、そのあと、きれいに汚れを落とす磨き方を教えていただいて、ピカピカに磨くことができました。

家庭科の学習「自分ができる仕事を増やそう」で、ガスコンロの使い方、お茶の入れ方を学習しました。ガスコンロでお湯を沸かし、せん茶の分量を確認し、お湯をきゅうすに注ぎました。どの茶碗も同じ濃さになるように少しずつ順番につぎ分けるように気を付けていました。入れたお茶をみんながとても大事そうに飲んでいました。家でもやってみましょうね。

　校舎のスケッチを入れました。手前の植物と校舎を組み合わせる時間で、全体の出来上がりを左右する大切なデッサンです。遠近感と立体感が表現できるように工夫しました。

「１０は３といくつ？」「２と４でいくつ？」１年生の算数では、１０までの数を２つに分けたり、合わせたりする学習をしています。時には、いすとりゲームやおはじきいれなど子どもたちが楽しくなる活動を取り入れて学習をすすめています。特に、あわせて１０になる数（１０の補数といいます）は特に重要で、これからのたしざん・ひきざんの基礎となる大切な学習内容です。楽しみながら、しっかり身につけていきたいです。

　３つ目の題材は「思い出の校舎」です。今回は、いろいろな角度から羽合東小学校を描いてみようと思います。ただ、描くだけではおもしろくないので、校長先生が理科コーナーに掲示しておられる、学校周辺の植物を配置して遠近のある風景を構成しようと思います。
　第１次は校舎の位置をこども達が決めて、そこをデジカメで撮りました。それに、学校周辺の植物を組み合わせていきます。１３日は植物のスケッチをしました。

　人権教育参観日が開催されました。各学年の公開学習のあと、八橋小学校中井先生を講師にお招きして、特別支援教育についての話を聞きました。そのあと学級懇談をもって感想や子どもの様子など話し合いました。

　６月６日　晴天に恵まれ予定通り実施出来ました。６年生が補助員として活躍してくれて助かりました。

　６月の題材です。遠近法を使った校舎の絵に挑戦です。校舎の絵と花をミックスさせて描きます。先回の歯磨きポスターでこども達の実力のすばらしさを感じたので、今回の題材は自信を持って指導出来ます。思い出に残るすばらしい作品が出来ることでしょう。どうぞお楽しみに。

　すっかり綺麗になってプール開きを待つだけです。手洗い場周辺も７月１日に湯梨浜町児童水泳大会で、たくさんのお客さんをお迎えするので、念入りに掃除しました。