今日の体育では、アルティメットという競技に挑戦しました。
　これまで練習してきた、真っ直ぐ正確に投げたり、キャッチしたりする動きを使いながら、試合を行いました。だんだんと、パスがつながり得点ができるようになり、子どもたちは大盛り上がりでした。

　国語では、「言葉のタイムカプセル」をつくっています。今日は、タイムカプセルに入れる「１０年後の自分にあてた手紙」を書きました。
　「１０才の私は、○○が好きです。」と今の自分の好きなことを書いたり、「ぼくが好きなサッカーを続けていますか？」と未来の自分に質問をしたり、未来の姿を想像しながら、思い思いに手紙を書いていました。

　今日は教室移動でした。荷物を運び、友だちと協力して机やいすを３階に持って行きました。
　全て運び終わった後は、全員で教室の掃除です。自分の仕事が終わった後に、「○○しましょうか。」と、気づいたことに率先して取り組んでくれる４年生。とても頼もしく感じられました。

　４年生が大好きな体育の時間も、残り３時間となりました。
　今日は、ドッジビーでゴルフに挑戦しました。できるだけ少ない回数でゴールできるように、相手がキャッチしやすいように投げたり、チームで作戦を考えたり、一生懸命に取り組んでいました。

　先日、「通学路につくしが生えているのを見つけたよ！」「ちょうちょもとんでいたよ！」と、４年生が教えてくれました。
　府中小学校の記念の庭にも、この前までは見られなかった生き物が続々と姿を現してきています。水の中では、ヤゴやエビやメダカが気持ちよさそうに泳いでいます。桜の木では、花の芽が大きくふくらんできています。子どもたちは、府中小学校の豊かな自然にふれ、穏やかな時間を過ごしています。

　明日はいよいよ教室移動です。今日は、２年間過ごした教室の片づけや清掃を行いました。少しさみしい気持ちもしますが、子どもたちは、次に使う学年のことを考えて一生懸命にきれいにしていました。

　清掃の時間の様子です。自分の清掃が終わった児童が、階段や廊下の清掃を手伝いにきてくれました。スポンジでこすると、黒い汚れが落ち、どんどんきれいになっていきます。通りかかった上級生に、「きれいになったね。」と声をかけてもらい、子どもたちはやりがいを感じていました。

　４７都道府県の位置と名前を正確に覚えている児童が増えてきました。驚くことに、何人もの児童が、形を見ただけで都道府県名を判明できるようになっていました。一年間の学習の成果が表れてきています。

　体育では、ドッジビーを使って体を動かしています。今日は、遠くに投げることを意識して投げました。まっすぐ投げたり、キャッチしたりする動作が、少しずつ上手になってきています。ドッジビーを使った試合では、大盛り上がりでした。

　今日は「６年生を送る会」でした。
　４年生は「めくればわかる！ひみつのメッセージ！」という出し物を行いました。６年生に「楽しんでもらいたい」「感謝の気落ち伝えよう」という思いで、学級会で話し合って決めたものです。今日の送る会では、４年生も楽しみながら、クイズを出したりメッセージを伝えることができました。とてもよい会になりました。

　どの作品も、その子らしさが表れていて、見ていて楽しく元気な気持ちになります。また一つ、つくりだす喜びを味わうことができました。

　子どもたちがつくった元気のおまもりです。つくり、つくりかえながら、世界に一つしかないおまもりをつくることができました。

　今日は、最後のとび箱の授業でした。これまで、ふみきりや手のつき方などに気をつけて練習してきました。子どもたちは、難しい技や高い段にも粘り強く挑戦し、できることを増やしていました。難しい台上前転もできるようになり、自信をつけたようです。

　元気のおまもりが完成したので、鑑賞会を行いました。どの作品も、元気な感じがする形や色をイメージしながら、表し方を工夫しています。見ていて、本当に元気がわいてくるような作品ばかりです。
　子どもたちは、じっくりと友だちの作品を鑑賞し、よさや面白さを伝えていました。

　今日は、府中にある「うめとうげ」に梅の花を見に行きました。赤に白にピンクに・・・いろんな色の花が咲いていて、とてもきれいでした。子どもたちは、「ピンク色が好き！」「かまきりのたまごもある！」などと、府中の自然に親しんでいました。

　昼休みの様子です。最近は日差しが暖かくなってきたので、４年生は、全員外に出て元気に遊んでいます。ドッジボールをしたり、遊具で遊んだりと楽しそうです。

　体育では、とび箱をしています。
　授業では、練習のための様々な場を設定しています。子どもたちは、段の数や技を自分で決め、一生懸命練習していました。授業の終わりには、「○○ができるようになった！」と嬉しそうに話していました。

　子どもたちのふり返りです。「間をあけて分かりやすく伝えることを意識しました。」　「分かりやすく伝える話し方を大事にして報告したので、いい報告会になったと思います。」「資料を指して、分かりやすくしました。」など、自分の学びや成長を実感しているようでした。

　国語の「調べたことを報告しよう」です。
　今日は、これまで調べてきたことをクラスのみんなに報告しました。どのグループも、「分かりやすく伝える」という目標を達成できるように、聞き手の反応を確かめながら話したり、話に合わせて資料を指し示したりしながら報告することができていました。また、アンケート結果から考えたことや生活をよりよくするための提案を発表しているグループもあり、内容のある報告となっていました。

　最近、少し寒さが和らいできたように感じます。そこで、これまで一年間観察してきた動物や植物は、冬をこして、どのように変化しているのかを観察しに行きました。
　子どもたちは、「梅の花が咲いているよ！」「冬にはいなかったクモがいる！」「レンガの下に、ダンゴムシが10匹もいるよ！」などと、次々と自然の変化を見つけていました。まだまだ気温は低いですが、春が近づいてきているようです。