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最新更新日：2024/06/07 |
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２・２８ ６年生国語授業
将来自分が就きたい職業について、調べたことを発表しました。 どうしてその仕事につきたいのかもしっかりと説明にし、目標にむかって努力していきたい気持ちをきちんと発表することができました。 ２・１６ ６年生図工授業
木版画の印刷を行っています。 きれいに刷り上がるように版にインクをのせ、ていねいにバレンでこすって仕上げることができました。 ２・１４ ６年生体育授業
バスケットボールのゲームを行いました。 どのチームも協力しながら、ゴールをねらって一生懸命ボールを運びました。 ２・８ ６年生算数授業
条件にあう整数を見つけるプログラムつくりを行いました。 課題をしっかりと理解して、タブレットを使って熱心にプログラムつくりに取り組みました。 ２・７ ６年生図工授業
小学校生活の思い出の中から心に残っている場面を木版画で製作します。 いろいろな場面を思い出しながら、心をこめて板を彫り始めました。 ２・３ ６年生英語授業
中学校生活や将来やりたいことなどを話す時の表現のしかたを練習しました。 スクリーンに映るやり方のお手本を参考にしながら、どのように自分は表現するのか、考えてから練習を行いました。 ２・２ ６年生書写授業
「旅立ちの時」の清書を行いました。 全体のバランスを見ながら、一字一字、集中して取り組むことができました。 １・３０ ６年生体育授業
ハードル走の練習を行っています。 ハードル走のリズムをつかむために、ミニハードルを使って練習しました。 ハードル間の歩数を数えながら、繰り返し練習しました。 １．２５ ６年生理科授業
電気はどのようなものに変わる性質があるのか調べました。 手回し発電機を使って調べ、電気は光・音・熱・動きに変わることが分かりました。 １・２４ ６年生租税教室
講師の方をお招きし、税金について分かりやすくお話していただきました。 わたしたちの生活のために税金がどのような仕組みで使われているのか、しっかりと学習することができました。 １・２３ ６年生体育授業
バスケットボールの練習を行いました。 ペアになっていろいろなやり方でパスの練習をしました。 ドリブルの練習もしっかりと行いました。 １・１７ ６年生国語授業
「大切な人と深くつながるために」の読み取りを行っています。 筆者の表現のしかたの特徴を文章から読み取りました。 その後、自分が文章から感じたことをまとめました。 １・１６ ６年生英語授業
思い出などを伝える表現を使って、小学校の思い出アルバムをタブレットで作成しています。 今までの思い出の写真を見ながら、熱心に作成に取り組んでいました。 １・１２ ６年生体育授業
リズムなわとびの練習を行いました。 難しい跳び方に進んで挑戦していました。 また、がんばっている友達に拍手で応援する姿も見られました。 １２・２１ ６年生英語授業
小学校生活でのベスト・メモリーの表現のしかたを学習しています。 どんな思い出を取り上げるのかを振り返りながら、学習を進めました。 １２・２０ ６年生体育授業
リズムなわとびに取り組んでいます。 音楽に合わせてミスなく跳べるよう、よくがんばっていました。 １２・１４ ６年生算数授業
比例と反比例の復習を行いました。 電子黒板の表を使ってしっかりと２つの値の関係を確かめて、問題を解くことができました。 １２・１３ ６年生体育授業
バスケットボールの練習に取り組んでいます。 シュート練習をしっかりと行いました。 ゴールをねらって、熱心に練習することができました。 １２・１２ ６年生国語授業
「大切にしたい言葉」の学習に取り組んでいます。 座右の銘にしたい言葉を決めて文章を書く計画を立てます。 どんな構成にするのかをしっかりと決めて取り掛かりました。 １２．８ ６年生道徳授業
「ここを走れば」の話をもとに、法やきまりは人々のどんな考えによって支えられているのかを考えました。 学校のきまりなど、身近なきまりを思い浮かべながらしっかりと話し合うことができました。 |
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