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最新更新日：2024/06/07 |
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２・２５ ４年生体育授業
タグラグビーの練習に取り組んでいます。 楕円形のボールを上手にパスできるように、熱心に練習しました。 ２・２４ ４年生木版画作品
自分の表情をしっかりととらえて、ていねいに彫ることができました。 どの作品からも、生き生きとした表情が伝わってきます。 ２・２１ ４年生図工授業
カード作りに取り組んでいます。 カードを贈る人にどんな気持ちを伝えるのかを考えながら、ていねいに作ることができました。 ２・１８ ４年生算数授業
直方体の箱を見ながら、辺や面の平行・垂直を調べました。 今まで学習したことをもとに、進んで発表することができました。 ２・１７ ４年生体育授業
ソフトバレーボールの練習に取り組んでいます。 今日はチームごとにパス練習を行いました。 うまくパスがつながるように、どのチームもがんばっていました。 ２・１６ ４年生理科授業
水を熱して、１分ごとに温度とビーカーの中の様子を記録しました。 スクリーンに映った温度計とビーカーの中の水の様子を、みんなでしっかりと観察しました。 ２・１４ ４年生図工授業
木版画で人物を彫っています。 彫刻刀を使い分けながら、人物の顔の様子をがんばって彫ることができました。 ２・５ ４年生算数授業
直方体と立方体の学習に取り組んでいます。 今日はあらかじめ用意した正方形や長方形の面を使って、直方体と立方体を作りました。 どの面を組み合わせるとよいのかを考えながら、熱心に作ることができました。 ２・４ ４年生理科授業
水を冷やして氷を作る実験を行いました。 水の入った試験管に入れた温度計の目盛りを時間を区切って調べ、水が凍り始めた温度を調べました。 どの子も、しっかりと話を聞いて正しく水が凍り始める様子を調べることができました。 ２・２ ４年生書写授業
「元気」の清書を行いました。 最後までしっかりと集中して、名前もていねいに書くことができました。 ２・１ ４年生図工授業
木版画に取り組んでいます。 下絵に描いた自分の顔のりんかくを彫りました。 どの子もしっかり集中して彫りすすめていました。 １・３１ ４年生理科授業
空気のあたたまり方を調べる実験を行いました。 お湯の入ったビーカーの上にひもを束ねたものをかざして、ひもの動きを観察しました。 はじめは動かなかったひもが、あたためられた空気によって動き出す様子を興味深く観察することができました。 １・２７ ４年生体育授業
ソフトバレーボールの練習に取り組んでいます。 今日はネットをはさんで、ボールを相手チームにパスできるように練習しました。 数を数えながら、がんばってパスすることができました。 １・２６ ４年生社会科授業
陶器つくりを学ぶために昔、中国へ出かけた人たちがいたことなども、資料から読み取ることができました。 １・２５ ４年生理科授業
生き物の一年間の変化のまとめの学習に取り組んでいます。 今日はカブトムシの幼虫を見ながら、変化の様子をみんなで確かめました。 １・２４ ４年生図工授業
木版画に取り組んでいます。 今日は自分の顔を板に下がきしました。 彫るときのことを考えながら、ていねいに描くことができました。 １・２１ ４年生国語授業
「ウナギのなぞを追って」の学習に取り組んでいます。 今日は、文章の組み立てとおおまかな内容の読み取りを行いました。 本文をしっかりと読んで、プリントなどに読み取ったことをまとめることができました。 １・１８ ４年生理科授業
サクラの芽をルーペで観察しました。 まだ小さな芽ですが、その中では花を咲かせるための準備が始まっている様子をしっかりと観察しました。 １・１８ ４年生体育授業
ソフトバレーボールの練習に取り組んでいます。 今日は、ボールをトスする練習を行いました。 ボールをしっかりととらえてからトスすることを意識して、がんばって練習しました。 １・１３ ４年生英語授業
アルファベットの復習を歌を歌いながら行いました。 スクリーンを見て、アルファベットの順番を間違えないよう気を付けながら楽しく歌うことができました。 |
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