４年生の理科授業の様子です。
腕の筋肉のつくりや動きを調べるために、牛乳パックを組み合わせて腕の筋肉の模型を作りました。
作り方をしっかりと聞きながら、一生懸命作ることができました。

４年生の体育授業の様子です。
ハードル走の練習に取り組んでいます。
今日は、小さいハードルを使って、跳びこし方の練習を行いました。
歩数に気を付けながら、熱心に練習することができました。

【１組担任】
短い練習期間の中，熱心に練習に励んできたみなさん。今日のみなさんは本当に一生懸命でした。やはり，一生懸命取り組む姿は輝いています。みなさんの一生懸命な姿に感動しました。この頑張りをこれからの学校生活に生かしていけるといいですね。
【２組担任】
　今までとは変わった形での運動会。その中でも，木西っ子ソーランの伝統のバトンを引き継ぐ姿はとてもかっこよく，頼もしかったです。運動会を通して，成長したことや学んだことを今後の学校生活に生かしていきたいですね。
【３組担任】
　今日は待ちに待った運動会。天候に恵まれました。短い練習時間の中で本当に一生懸命練習に取り組んできました。全力を出して徒競走・ダンスに取り組む姿に心を打たれました。たくさんの感動をありがとう。今日はゆっくり休んでくださいね。

４年生の道徳授業の様子です。
友達を思いやる心について「泣いた赤鬼」をもとに話し合いました。
自分の生活の中での出来事も思い出しながら、しっかりと考えることができました。

４年生の道徳授業の様子です。
「ちょっと　まってよ」という話をもとに、友達に対して分け隔てなく接することについて話し合いました。
登場人物の態度に対して、とても活発に意見が出されていました。

４年生の理科授業の様子です。
腕の骨はどのようなつくりになっているのか、について学習しました。
始めに、手羽元、手羽先の写真やぬいぐるみの様子と比べました。
次に、自分の腕にビニール袋をかぶせて骨のあるところに印をつけました。
どの子も、とても興味深く学習に取り組んでいました。

４年生の図工授業の様子です。
のこぎりで切った木片を金づちやボンドを使って組み立てています。
みんな、よく集中して作業に取り組んでいました。

４年生の教室前に「愛知新聞」という名前の壁新聞が掲示してあります。
社会科の時間に、愛知県の土地の様子、人口、交通などを学習して分かったことを新聞にまとめました。
どの新聞も、学習してきたことをがんばってまとめてありました。

４年生の運動会練習の様子です。
ソーラン節の練習が始まりました。
どの子も、一生懸命練習に取り組んでいました。

４年生の理科授業の様子です。
運動場で月の観察を行いました。
南の空の高い位置にうっすらと見つけることができました。
しっかりと観察して、気づいたことをカードにまとめました。

４年生の理科授業の様子です。
パソコン室で月の動き方についての学習を行いました。
月の動き方がよくわかるサイトを開いて、時間ごとに代わる動き方を確かめました。

４年生の図工授業の様子です。
木の板をのこぎりで切って、切り出した木片を組み立てて小物を作る活動に取り組んでいます。
板をしっかりと押さえて、一生懸命のこぎりを使っていました。

４年生の社会科授業の様子です。
自然災害が起きると、自分たちの生活はどうなってしまうのか、みんなで話し合いました。
いろいろな意見が活発に出されていました。

４年生の廊下に、グループで話し合い活動をしたことをまとめた掲示物が掲げてあります。
ろうか歩行をテーマに、どのようにしたら正しいろうか歩行ができるか、各クラスでグループごとに話し合ったことが貼ってありました。
どのグループも熱心に話し合ったことがうかがわれました。

４年生の図工授業の様子です。
のこぎりの使い方を練習しました。
木の板をしっかりと抑えて、一生懸命のこぎりを動かしていました。

４年生の音楽授業の様子です。
校庭でリコーダーの練習を行いました。
友達と距離をとって、熱心に練習しました。

４年生の図工授業の様子です。
「ギコギコ　クリエーター」の活動に取り組んでいます。
今日は木を切る前に、画用紙を使って作りたい作品を組み立てました。
のこぎりでどのように切っていくのかも考えながら、熱心に作ることができました。

４年生の理科授業の様子です。
地面にしみ込んだ水が蒸発するかどうかを調べました。
地面に水をあけてふたをし、ふたの表面を観察しました。
だんだん表面が曇ってくる様子をしっかりと見ることができました。

４年生の音楽授業の様子です。
「ゆかいに歩けば」の楽譜を見て、スタッカートの数を調べました。
スタッカートがたくさん出てくることが分かったので、歌い方の工夫を話し合いました。

４年生の体育授業の様子です。
ポートボールの練習に取り組んでいます。
今日はドリブルの練習を行いました。
体を低くして、すばやくドリブルできるよう、がんばって練習しました。