２学期になって、１年生は「よい絵本読書活動ノート」（全国学校図書館協議会選定の絵本）を活用して本を選書したり、読んだりしています。「よい絵本読書活動ノートの本」から１冊と好きな絵本を１冊自分で選んで借りることが上手になりました。
　「よい絵本読書活動ノート」の目次と索引の使い方も学びました。「目次」と「索引」が使えることは今後、上学年でも本を使って調べ学習をする基本となります。上学年に上がるにつれて、「もくじ」と「さくいん」という言葉が身につくことを願っています。

４年生では夏休み中に取り組んだ「夏休みの思い出新聞」を振り返りながら、新聞の書き方について学びました。「見出しの付け方」や「リード文の書き方」など今後の学習で生かせるポイントをたくさんつかむことができました。

　２年生が今、国語の学習でおもちゃ作りの仕方を調べています。調べたことを１年生に紹介するために、あらかじめ図書館の本で調べています。
　２年生は「工作の本は７分類であること」「付箋の使い方」「本は授業に使うときのみコピーを活用できること」も学習しました。調べる時の表情は生き生きとしていました。

　連日、図書館で学習が行われています。
　５年生は、はわいタイムの学習で「いのち（生と死、生きること）」に関する本を読んでいます。
　４年生は国語の「くらしの百科の時間です」に関連して、「生活の工夫」を調べています。
　どんどん調べる力、読む力をつけてくださいね。