書写だよりを配っています。３年生以上の各クラスには週１時間学習の時間があります。同じような流れで進めていくために、いろいろルールを作っています。ご家庭でも書写便りを読んで頂き、ちょっと力を貸して下さい。２５日の参観日には教室に初めての１枚を掲示します。お楽しみに。

　１時間の流れを説明しながら初めての指導をしました。特に後始末の徹底を心がけたいと思います。綺麗な学校を汚さないように、筆の洗い方やゴミの出し方など一つ一つ丁寧に確認しました。
　１　筆の洗い方　教室に２つ置いたバケツで墨を洗い、タオルで軽くふく。
　２　墨を吸い取った半紙など細かく折りたたんで、ゴミの減量化はかる。
授業内容より、準備や後かたづけの手順の確認に大半の時間をとられてしまった１時間目でした。

　帰る方向をまとめて、しばらくは教員が下校を見守ります。就学前は自分の足で登下校することはほとんどない子どもたちですから、しばらくは家に帰ってからぐったりの状態が続くと思います。子どもたちが安全に帰るために学校もがんばっています。また、「ルックチルドレン」のベストを着たボランティアの方もたくさん街角に立って下さっています。本当にありがたいことです。地域全体で子どもたちを見守っていきましょう。

　県下一斉に実施されました。３年生は国語・算数の２教科、６年生は理科と社会を加えた４教科です。それに学習や学校生活に関するアンケート調査を行いました。

１年生が学校探検をしています。広い校舎で迷子になりそうです。わくわく広場に通じる扉をかくにんしているところです。

　視力・聴力・身長・体重・・・いろいろ測定しました。全校を２つに分けて実施しましたが、比較的スムーズに進んでいたようでした。

　進級した学年に新しい教科書を配布しました。これは次のような趣旨をもった制度で運用されています。
１　憲法第２６条に掲げる義務教育無償の精神を広く実現ため
２　次代を担う子供たちに国民的自覚を深め、我が国の繁栄と福祉に貢献してほしいという国民全体の期待を込めて、教育的意義から実施
３　教育費の保護者負担の軽減

　参照下さい。http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chuk...